县经贸委开展反腐倡廉制度建设执行年活动实施方案文档

一、目标要求　　通过开展反腐倡廉制度建设执行年活动，进一步深化、拓展反腐倡廉制度建设推进年、巩固年活动成果；进一步增强党员干部特别是领导干部制度意识，使党员干部自觉遵守制度、带头执行制度；进一步健全完善制度，形成内容科学、体系完备、程序严密、有效管用的反腐倡廉制度建设体系；进一步加大监督检查力度，提高反腐倡廉制度执行力，确保各项制度得到有效落实。　　二、活动内容和实施步骤　　开展反腐倡廉制度建设执行年活动，重点做好以下几个方面工作：　　（一）抓好学习动员（5月初—5月31日）　　1、科学谋划，深入发动。各科室要将反腐倡廉制度建设执行年活动作为今年党风廉政建设与反腐败工作的一项重要任务来抓，按照反腐倡廉制度建设执行年活动领导小组的部署和要求，结合自身实际，突出工作重点，制定好学习计划，认真开展好学习，积极作为。做到思想认识到位、组织领导到位、工作机制到位、措施落实到位。

（一）加强党风廉政建设责任制的落实。认真抓好《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的有关规定，以及市委《关于推进全面从严治党向基层延伸的意见》组织实施和检查督促工作。从严要求，明确目标，保证工作件件有人抓，目标层层有落实，进一步推动反腐败工作制度化、规范化建设，从而促进各项工作任务的落实。

一、开展廉政建设教育情况党风廉政建设的宣传教育工作是反腐败斗争的一项基础性工作。我们在年初制定的全年学习计划中，把反腐倡廉宣传教育作为重点，全年就党风廉政建设安排了四次集中学习，四次自学讨论，近期又专门作出安排，连续三个下午对《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》进行专题学习。对两个条规的精神实质、主要特征、内涵要求进行讨论，增强教育的针对性和有效性。另外结合党章、党纪和开展群众路线教育实践活动，组织党员进行“三严三实”教育和正风肃纪教育，通过组织全体党员观看《贪婪的代价》等廉政教育警示片，参观县纪委组织的廉政教育图片展，组织职工进行法律法规知识测试等形式，开展反腐倡廉学习教育，提高职工对反腐倡廉重要意义的认识，筑牢党员干部的思想道德防线。二、执行党风廉政两个主体责任情况我局及时召开会议传达学习贯彻落实党风廉政建设主体责任工作会议精神，结合城管系统实际，对贯彻落实“两个责任”、扎实推进城管系统党风廉政建设,进行再动员再部署。一是认真传达学习文件，明确核心意义。对县领导讲话精神进行解读，并深入学习了肥东县党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任清单目录的通知，明确落实“两个”责任重大意义和责任内容，统一思想、深刻认识，切实增强落实“两个责任”的自觉性和主动性。

（一）科学选址、确保安全。在选点中各地要根据实际情况，按照相对集中，便于转移，就近安置、确保安全的原则，避开地震断裂、易灾、易涝和地质灾害等危险地段、主要布局在人口聚集区域的安全地带。　　（二）整合资源、综合利用。充分盘活区域内可用资源，综合利用当地学校操场，城市广场、绿地公园和现有安全、抗震能力高的建筑设施，采取确认、修缮、加固、拓宽等方式设立避难场所。　　（三）完善设施、规范管理。完善硬件设施，建立工作制度、规范工作程序，建立应急预案、充实物资储备、强化避难场所的应急救助功能，满足灾害期间受灾群众安置救助需求。

为进一步加强我校教学常规管理，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，改进教学方法，全面提高教学质量，按照学期初计划，学校决定开展教案展示及优秀教案评比活动，具体方案如下：一、指导思想坚持求真务实思想和效能化原则，以课程方案为指导，以课程标准、考试说明为准绳，以提高教学质量为核心目标，以提升课堂教学育人效能为出发点和落脚点，以优秀教案评选为抓手，拉动学校常规教学研究环节的深化、细化、精致化。通过有效推广学习优质课程教学资源，促进教师专业发展和教育质量提升。坚持源于课堂实践，优中选优，持续完善的原则，确保征集教案精益求精、实用好用。二、参赛对象：学校部分科任教师。三、活动时间：2018年6月四、实施方案教案评比1.教务科组织教师学习学校制定的《优秀教案评比标准》。2.各教研组组织教师参照《优秀教案评比标准》书写教案。3.各教研组对本组教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级（一等占25%，二等占35%，三等占40%），选送评为一等的教师的教案（1-2位教师的）到教务科集中参评。4.教务科组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出1—3位教师的教案为优秀教案。

继续做好内控制度“立、改、废”的工作，全面构建有效的内控制度修订机制；规范内控制度审核流程，提高内控制度审核质量；全面梳理现有的各项规章制度和业务流程，对制度的建设与执行情况进行分析，根据监管要求和业务发展需要，填补制度空白，更新滞后规则，完善操作流程，使制度流程全覆盖、无盲区、有效制约。（五）加强风险排查力度，积极整改落实责任。继续进行风险排查，有效揭露风险隐患；督促各级机构对排查发现的问题进行“回头看”，查看各项整改工作是否落实到位，对未整改完的问题，客观剖析问题成因，制定有针对性的整改措施，及时建立台账，确保问题得到有效整改；加大问责力度，对整改不力的问题责任人要严肃问责，坚决杜绝同质同类违规问题的再次发生。（六）加强合规理念培养，提高风险防范意识。加强一线员工和重要岗位人员以及中高层管理人员的合规意识、风险防范意识和自我保护意识的教育，坚决摒弃以习惯代替制度、以信任代替制度的陋习，强化员工风险防范意识；进一步强化内控制度管理，规范经营行为，积极推进制度执行力，全面提升风险防控能力和案件防控水平，确保通过此次活动促使各项内控制度执行情况得到持续提升。

（一）初审。申报单位向失业保险经办机构提交《失业保险应急稳岗返还补贴申请表》及相关材料，由失业保险经办机构对申报单位进行初审。初审通过后将相关材料送至第三方审计师事务所进行审计，并出具审计意见。　　（二）审批。xx市人社局暂时性生产经营困难企业认定工作领导小组对申报单位进行审核认定。经审核认定后，对符合条件的单位按失业保险援企稳岗审批程序予以审批。单笔资金超过xxx万的企业报市政府审批，同时报省人社厅、省财政厅备案，审批通过的单位在xx市人社局官网进行公示。公示期满无异议的，将审批结果反馈给失业保险经办机构。　　（三）资金拨付。失业保险经办机构收到审批通过结果后按照基金管理规定对申报单位进行资金拨付。

各艺演筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助艺演筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。

在作风建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：　　第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。　　第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。　　第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。　　第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索娶集体与个人、名利和道义之间的关系。　　第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材；自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身”爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

二、培养员工的执行力　　建立完整的组织架构、执行步骤和制度建设。　　1、组织架构层次清楚、责任明确。　　2、挑选合适执行人、明确目标期限、严格检查、严守诺言和奖惩并存。　　3、建立完整的执行流程制度。

活动不仅要让人们看到身边的榜样的光辉事迹，更要让更多的人从中受益，激发更多的人的积极性和创造力。其次，我们需要注重活动的针对性和个性化。不同地区、不同职业、不同年龄段的人，对身边的榜样的需求和关注点都不同。因此，我们需要根据不同的需求，来设计和实施不同的活动，让更多的人从中受益。最后，我们需要注重活动的合作性和协同性。开展身边的榜样活动，需要各个方面的支持和协作，需要各个部门和机构的共同努力，才能取得更好的效果和成果。开展身边的榜样活动是一个非常有意义和有价值的事情。通过宣传、表彰和学习身边的榜样，我们可以激励更多的人为社会作出更大的贡献，促进社会和谐发展。希望更多的人能够参与到身边的榜样活动中来，让我们共同努力，让身边的榜样成为我们学习、学习和效仿的楷模。

一是理论学习的广度不够。虽然能够按照活动安排，积极开展各类学习活动，但还存在按要求机械式的组织开展学习，在领悟上还缺少“磨”的功夫和“钻”的劲头，对党的创新理论的丰富内涵与核心要义深刻领会不足，缺乏更深层次的学思践悟，做到融会贯通。二是创新活动的维度不够。能够按照省市有关部署及活动方案要求做好“规定动作”，但立足区情“自选动作”创新不够，在推进能力作风由“虚”向“实”，在强化问题整改由“浅”入“深”，在开展专项治理由“表”到“里”还有待进一步加强。三是工作推进的力度不够。虽然各项工作都按部就班，有序开展，但由于受疫情等各种因素制约，部分单位部门在工作推进、任务落实上出现参差不齐，步调不统一问题。四是成果转化的深度不够。部分单位部门党员干部对如何结合工作实际，达到学思用贯通，知信行统一，办法还不多、成效还不明显，还需持续深化学习和践行。

一是进一步落实普法责任制。按照“谁执法谁普法、谁主管谁负责”的普法责任制，将法治宣传教育融入各项**服务工作中，切实履行普法责任。将法治宣传教育与推进各项工作结合起来，做到学用结合、以学促用。二是进一步创新法治宣传方式。按照贴近实际、贴近生活原则，大力开展宣传教育，抓好领导干部带头学法用法，结合工作岗位推动干部职工学法常态化，利用“网***”微信公众号、微信群等载体做好经常性宣传与重要阶段宣传相结合，大力传播法律知识、弘扬法治精神，使相关政策法规宣传融入广大干部群众的日常生活，充分调动和激发广大干部职工和人民群众参与遵法学法守法用法的积极性和主动性。三是进一步掌握政策法规运行情况。实时跟踪中央、省委省政府和市委市政府政策法规制定出台情况，及时按照相关要求对新出台、新修订的政策法规进行全面宣传，为全市**各项工作开展提供系统、全面、可靠的法规政策信息。

一、学校集中学习和教师自学制度：　　1、集中学习时间不少于10学时。每次学习前要将学习内容、时间及时通知学习人员。集中学习要有材料、有记录、有签到、有笔记、有心得。　　2、要采取领导亲自上党课、专家辅导、观看录像、经验交流、参观考察等多种形式，提高学习成效。　　3、教师要利用业余时间主动自学，自学时间不少于40小时　　　4、学习要紧密联系工作实际，以理论指导实践，以实践验证理论。

二、时间、地点、活动内容　　1、每年清明节前后，组织部分学生到革命烈士陵园进行扫墓活动。　　2、每两个月·学生到居委会参加社区环保宣传和实践活动。　　3、每学年组织部分优秀学生参观有关展览，对学生进行有关教育。　　4、每学期组织学生观看有教育意义的影片1-2部。

（一）高度重视，切实加强对“六五”普法工作的组织领导，保障普法教育工作的顺利进行。　　为了巩固前三个五年普法教育的成果，全面落实“六五”普法规划，拓展“六五”普法教育向纵深发展。我局把“六五”普法教育工作摆上重要位置，作为事关社会稳定、经济发展的一把手工程来抓，形成了局领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓的齐抓共管推进普法教育的工作格局。　　（二）突出重点，加大领导干部学法力度，不断推进普法教育进程。近五年来，切实加大了领导干部学法力度。以领导干部学法为龙头，提高依法决策水平。通过组织举办法制讲座、参加理论中心扩大会、参加普法考试、演讲和征文比赛、警示教育等多种形式来提高全体职工的法律素质和法治化管理水平。　　（三）夯实基础，积极探索团员青年中开展普法教育的新途径，开创法制宣传教育工作新局面。　　近五年来，我局注重对团员青年普法教育在教育形式、内容和方法上创新，采取了一系列行之有效的措施，提高了团员青年学法的兴趣，增强了他们守法的意识。　　（四）普治结合，积极推进基层民主法制建设，创新载体，确保法制宣传教育取得实效。　　“六五”普法规划在我局的实施过程中，与实践相结合，开展了形式多样的法制宣传教育活动。全体干部职工积极参与，取得了良好的效果。　　三、“六五”普法工作取得成效　　通过“六五”普法工作的扎实开展，取得以下成效：　　（一）职工的法律意识和法律素质进一步增强。　　“六五”普法期间，全局职工通过认真学习宪法等基本法律以及自身工作、生活密切相关的法律法规，进一步提高了学法、用法、守法的自觉性和积极性，越来越多的人能够依靠法律解决各类矛盾，形成了遵守宪法和法律、积极行使合法权利、自觉履行法定义务、运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的良好习惯，也推动了行政机关的依法行政。同时广大职工进一步明确了公民的法律地位，增强了依法纳税、依法尽社会义务的自觉性，也增强了民主意识和监督意识。　　（二）领导干部依法办事、依法行政能力明显提高。提高了领导干部的法治理论水平，切实加强他们学法用法的制度化、规范化建设，依法行政、依法管理、依法办事的自觉性和能力。领导干部坚持带头学法用法，积极参加各类法制讲座、普法考试，并做到依法决策。

各级委（组）要高度重视调查研究工作，按照shiwei要求和总体部署，科学落实好本部门调查研究工作计划，从方案计划、过程实施、监督问效等各个环节入手，强化对调查研究工作的组织领导，形成委（组）主要负责同志负总责，班子其他成员各负其责，领导干部带头示范，广大员积极参与的生动局面。二要坚持科学统筹。调查研究是一项经常性的工作，也是一项长期任务。要加强统筹安排，避免扎堆调研、多头调研、重复调研，不增加基层负担。要深入践行实事求是的工作作风，“实”而更“实”、查“实”求“是”；要统筹好当前工作和长期工作的关系，学会“弹钢琴”，真正“走前列”，确保调查研究工作能“沉到底”、“沉够底”，掌握“解剖麻雀”、“管中窥豹”、“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”工作方法。

一要强化组织领导。各级党委（党组）要高度重视调查研究工作，按照市委要求和总体部署，科学落实好本部门调查研究工作计划，从方案计划、过程实施、监督问效等各个环节入手，强化对调查研究工作的组织领导，形成党委（党组）主要负责同志负总责，班子其他成员各负其责，领导干部带头示范，广大党员积极参与的生动局面。二要坚持科学统筹。调查研究是一项经常性的工作，也是一项长期任务。要加强统筹安排，避免扎堆调研、多头调研、重复调研，不增加基层负担。要深入践行实事求是的工作作风，“实”而更“实”、查“实”求“是”；要统筹好当前工作和长期工作的关系，学会“弹钢琴”，真正“走前列”，确保调查研究工作能“沉到底”、“沉够底”，掌握“解剖麻雀”、“管中窥豹”、“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”工作方法。

一是理论学习的广度不够。虽然能够按照活动安排，积极开展各类学习活动，但还存在按要求机械式的组织开展学习，在领悟上还缺少“磨”的功夫和“钻”的劲头，对党的创新理论的丰富内涵与核心要义深刻领会不足，缺乏更深层次的学思践悟，做到融会贯通。二是创新活动的维度不够。能够按照省市有关部署及活动方案要求做好“规定动作”，但立足区情“自选动作”创新不够，在推进能力作风由“虚”向“实”，在强化问题整改由“浅”入“深”，在开展专项治理由“表”到“里”还有待进一步加强。三是工作推进的力度不够。虽然各项工作都按部就班，有序开展，但由于受疫情等各种因素制约，部分单位部门在工作推进、任务落实上出现参差不齐，步调不统一问题。

一、聚焦固本强基，组织力显著提升 一是加强组织领导。第一时间召开作风建设年动员大会，传达会议精神并就主题年工作开展进行部署要求。围绕“内强素质、外树形象”工作主线，对标对表《关于加强作风建设打造创业城区的实施意见》，制定街道《关于加强作风建设助推高质量发展行动方案》《典型创建活动实施方案》《干部量化考核实施方案》《xx街道工作人员日常管理工作》等，系统开展XX项行动，明确工作要点、工作要求，以组织力提升执行力。组建“作风建设年”工作领导小组，形成党建办、党政办、纪工委三科室联动，街道主要领导亲自抓、分管领导靠上抓、工作专班具体抓的工作格局。街道主要领导带队到各社区进行作风建设专题调研，以抓作风建设提振精气神，推动各项工作落地落实。二是深化问题整治。聚焦不想为、不敢为、不善为、不快为、不真为、不严为“六不为”问题，突出重点领域、重点行业，按照“系统化、规范化、场景化”的梳理思路，通过召开座谈会、走访企业网格等形式，收集痛难点清单XX余项。建立挂牌督导、限期销号、定期通报“三位一体”督办机制，将完成情况纳入干部量化考核体系，作为选人用人的重要参考，激发街道上下干事创业激情。三是夯实理论武装。深化党史学习教育，坚持以党建统领推动高质量发展，开展“行走的党课”“处级领导讲党课”等线下活动XX余场，启动“四百”系列活动XX余场，组织全体机关党员干部及社区两委开展组织生活会，全面检视批评红脸出汗，整改问题XX余项。坚持“三化一型”干部队伍建设，成立街道青年先锋队，组织参观RCEP企业服务中心、核心区建设两周年成果展，搭建圆桌交流分享平台，立足本职工作开展头脑风暴，进一步培育干事创业新潜力。