汉林小学教师评优评先制度文档

第一条：参加年度考核评优的评选条件。（一）、以所教班级的学科平均分与全镇平均分的相比较进行排名，作为评优的标准。（二）、以最近两个学期的成绩作为评定的依据。1、所教的科目在前一个学期成绩的基础上要有一定的进步或保持在前一个学期的位置方可参加评优。2、只要最近一个学期所教的科目的平均分排在全镇的前三名，就不计是否有进步，同样拥有参加评优的条件。（三）、凡是因服从学校的工作安排而没有教学成绩的教师也可参加当年的评优。

一学期有两门以上（含两门）功课不合格者免除其职务。　　部长级以上的干部因工作失职，造成严重后果一次不得评优，两次免除其职务；受学校行政处分者，免除其职务。　　本着院学生会干部对全员师生负责的原则,该考核量化分数由四个:　　1、党,团总支意见:-100×20﹪=20　　2、学生会意见:100×60﹪=60　　3、同学意见:于我院广大同学100×20﹪=20　　4、各部门年终工作总结

一学期有两门以上(含两门)功课不合格者免除其职务。　　部长级以上的干部因工作失职，造成严重后果一次不得评优，两次免除其职务; 受学校行政处分者，免除其职务。　　本着院学生会干部对全员师生负责的原则,该考核量化分数由四个:1、党,团总支意见:-100×20﹪=　　2、学生会意见:100×60﹪=60　　3、同学意见:于我院广大同学100×20﹪=　　4、各部门年终工作总结　　将上述四项得分相加,即得该部得分.　　具体细则:　　1. 党、团总支及主席团分别进行考察评价。　　2.秘书处考察以下几个方面：(基分80分)　　(1) 例会： 迟到、请假1次扣1分，无故缺勤1次扣2分。　　服务小组： 迟到、请假1次扣1分，无故缺勤扣2分。　　纪检小组： 迟到、请假1次扣1分，无故缺勤1次扣2分。　　查操小组： 迟到、请假1次扣1分，无故缺勤1次扣2分。　　违 纪： 教育科学学院通报批评1次扣6分;校通报批评1次扣10分。　　(2) 值班状况： 由秘书处抽查，内容包括出勤情况，卫生与值班纪录，每项2分。　　(3) 其 它： 工作中不服从领导，玩忽职守，贻误工作者，视情节扣3—8分。

二、坐班的任务：备课、学习、作业批改、听评课、其它有组织的教育教学活动。　　三、坐班的时间：每周一至周五的上午预备前20分钟、下午预备前20分钟。　　四、坐班的地点：各班教室。　　五、坐班的考勤：坐班出勤以教学出勤登记执行,每天值日教师负责考勤。　　六、坐班要求：　　1、请坐班教师从教学需要、管理需要出发，克服个人或局部困难，认真坐班。

1、教师要在教学实践中把自己做为研究对象，研究反省、思考、探索和解决自己的教学理念、教学行为以及教学效果等问题，不断更新观念，努力成为“反思”型教师。　　2、教师要增强反思意识。坚持教学前、集体备课中、教学中、教学后反思、听课后反思。　　教学前反思，主备教师做科学合理的教学设计，重在教学预测，辅备教师对主备教案进行反思，重在调整完善教学设计；　　在集体备课中针对主备教案进行调整和完善的内容进行研讨交流，达到优化教学设计的目的。　　教学中反思，教学要考虑课堂教学过程中的每个细节，随时调整教学设计，重在随机应变；

二、教师要坚持业务学习，及时了解教育教学信息，掌握教育规律，主动参加学校组织的业务学习和校本培训，平时要多看报刊杂志，了解教育新思想，新理论，并使用在自己教育教学过程中，提高教育教学质量。　　三、教师要积极参加上级教育部门组织的各种教研活动和教师培训。不按要求参加的除不报销相关费用外，取消评优资格，并按上级要求进行经济处理。

要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记，每学年不少于1万字。同时，要结合教学实际，积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的学术活动。　　2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。

一、每天学校上班时间，全体教职员工均应坚持坐班工作制。具体为工作日上午一至三节，下午五至八节。教职工必须严格遵守坐班时间。　　二、每天坐班情况由各年级值班人员记录，当天值班人员在每节课上课铃响后十分钟内进行记录，以每节课在办公室办公半小时以上认定为坐班，值班人员必须认真负责，不循私情，确保公平公正。　　三、全体教职员工不得随意更改坐班记录情况，有特殊情况的，须即时向值班人员解释清楚，如果记录确实有误，可由值班人员更改记录。

1、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记，每学年不少于1万字。同时，要结合教学实际，积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的学术活动。　　2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。

一、集体备课是各教研组的一项重要工作，每期的集体备课应在教研组长的统一安排下，有计划地开展，各教研组应切实列入计划，高度重视。　　二、集体备课将作为考核评价教研组及教研组长工作的一项重要内容。

一、集体备课是各教研组的一项重要工作，每期的集体备课应在教研组长的统一安排下，有计划地开展，各教研组应切实列入计划，高度重视。　　二、集体备课将作为考核评价教研组及教研组长工作的一项重要内容。

一、加强领导、注重宣传　　、成立以校长为组长的“校本培训领导小组”，以分管校长为常务组长，负责学校校本培训组织、管理、服务、教学、教研、科研资料积累等项工作　　2、学校教务处要把推进课改作为中心工作，为课改服好务，负责教师学科培训、教研、科研组织管理工作；要搞好《课题研究》，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在课改中的经验，积累、整理课改相关资料。　　3、要通过多种形式广泛宣传课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。　　4、建立充分调动教师参与校本培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对课改过程中的优秀成果进行及时推广。　　二、转变观念，落实措施　　（一）努力转变观念树立“五个意识”　　意识决定行为，观念指导课改。增强使命感，强化课改责任意识，逐步树立“五个意识”，努力完成课改实验任务。　　（1）要树立课程意识，倡导学生自主、合作、探究学习。课程不仅是文本课程，更是体验课程；课程不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。教师要创造性地变被动地使用教材为主动地挖掘教材，成为课程的开发设计者。　　（2）要树立开放意识，让学生在学习过程中走进社会，走进生活，拉近与社会、生活的距离，让教学内容，教学时间、空间，教学策略等呈现开放性，注重科学和生活的有机整合。　　（3）要树立综合意识，把创新意识和实践能力的培养渗透到教育教学中。要对学生进行综合素质的培养，让科学精神与人文精神成为学生发展的双翼，在广泛的学科渗透、熏陶、体验和积累中增长知识。　　（4）要树立评价意识，让每个学生能体验到成功和快乐。评价既要关注了学生的学业成绩，又发现和发展了学生的潜能；既要了解学生的需求，又要帮助学生认识自我，建立自信。要使评价从单纯的书面测验、考试检查学主对知识技能掌握情况转变为运用多种方法综合评价学生的情感、态度、价值观，尤其是创新精神与实践能力的变化与进步。

一、发展目标　　（一）专业知识　　1.　　掌握学生发展和成长阶段方面的知识以及与学生交往、互动的知识。　　2.　　具备课程内容和资源、课程组织和类型、课程目标和评价方面的知识。　　3.　　积极开展学科素养提升行动，以学科为单位制订实施行动的方案，组织全体教师参与。　　（二）专业技能　　1.　　信息运用能力：娴熟运用现代信息技术的能力，高效获取信息，达到利用最新信息实现自我更新的目的。　　2.　　教育科研能力：运用课题带动教学的策略，把在教育教学过程中遇到的问题、困惑作为课题，边学习、边实践、边研究。　　3.　　教学变革能力：构建以“学案导学”为载体的“学导课堂”，注重从学生个性差异出发，发挥学生的特长和优势，针对学生的不同需求，寻找不同的教育教学方法，并不断总结经验。

（一）带头学习提高（20）　　1、认真学习党章，熟知党的重要文件，主动学习政策法规、教育理论、专业技能知识，党性意识较强，教育教学能力较高。（10分）　　2、刻苦钻研教育理论和业务知识，积极参与教育科研活动，在本职岗位上取得创新性成果。（10分）　　（二）带头争创佳绩（20分）　　1、脚踏实地，勤恳敬业，乐于奉献，在教育教学工作中发挥骨干作用。（5分）　　2、事业心和责任感强，吃苦耐劳、勇于创新、积极进取，具有较高的教育理论水平和教学能力，在本职岗位上取得显著成绩。（10分）　　3、带头参与学校的民主管理，积极建言献策，主人翁意识强。（5分）　　4、被评为区市级以上优秀共产党员称号的进行奖分。

2、工作时间内打牌者一次罚款100元。任何人不得在校园内提供赌博场所或邀约社会人员参与赌博活动，否则一次罚款200元。　　3、旷工半天罚款40元，如果又旷课，按第四条累计。　　4、上课、上早晚自习、考试监考在教室外逗留、谈天者，一人次罚款10元；应上课而旷堂者，每旷堂一节罚款30元。　　5、每天上午大课间期间为教师统一签到时间，缺勤者一次罚款5元。　　6、升降国旗时不参加者每人次扣10元，升旗已经开始还没有到队列中来及迟到者每人次扣5元，参加者不严肃认真、不为人师表、闲谈讲话、抽烟等不严肃行为者扣2元。　　7、全校性集会、会议和集中学习教职工一般不准请假，未经请假无故不参加集会者每次罚款30元。

一、听课要求　　（一）听课节数：　　校长、教导主任：每学期听课不少于20听课要覆盖所有学科和所有年级。　　教师：听课不少于10节，参加教育工作五年以内（含五年）的教师每学期听课不少于15节。　　（二）听课形式：　　1．独立听课。学校领导可随时到班听“推门课”。教师之间独立听课可以协商进行。　　2．集体听课。校级或教研组组织的公开课、观摩课、汇报课等。　　3.外出学习听课。　　（三）听课要求：　　1．听课前，原则上应该先自行调好自己的课程，如有自己解决不了的问题请教导处协调，千万不能因教师听课而耽误学生的学习。　　2．教研组以上的集体听课，教研组长及所在班的班主任应协助做好听课准备工作，如时间的安排、地点的安排、电教设备、学生的准备等。　　3．听课时，教师要提前5分钟进入教室，不讲话、不走动、关闭通信工具。如无特殊情况不中途离场，以示对执教者的尊重。　　4．要认真做好听课记录。教师要做好详细记录，所有听课者都应写听课简评。

一、教师的选聘原则和依据　　党校聘用兼职教师应遵循按需聘请，保证质量，注重效果的原则。　　依据《河南工程学院党校入党积极分子培训班工作规范》的要求，根据教学内容和教学需要，主讲教师在全院已经受聘党校教师的范围内选聘，辅讲教师在机械工程系相关专业的高学历中青年教师中选聘。　　二、党校授课教师聘对象　　1、本系党政领导；　　2、学院职能部门中层领导干部；　　3、其它系或单位党政领导；　　4、“两课”教师；　　5、本系中青年研究生以上学历且专业相关的党政工作人员，或者中级以上职称的党政工作人员；　　6、外聘专家、学者。　　三、兼职教师必须具备的条件　　1、兼职教师必须具备良好的思想政治素质，坚持四项基本原则。　　2、热爱党校教育事业。　　3、身体健康，治学严谨。具有丰富的教学经验和较强的管理能力。　　4、一般应具有研究生以上学历，或中级以上专业技术职称。　　四、兼职教师的职责　　、关心、支持系党校的教育改革，对党校的建设与发展提出合理化建议。　　2、承担某些教学任务和教学指导工作，促进党校教学、科研和教学管理水平的提高。　　3、在党校科研实践、教育实习等方面给予指导和支持。　　4、结合党校的教学、教学管理工作开展科研活动，不断提高教学质量。

一、“创先争优”活动包括创建先进党支部、优秀党小组，做优秀党员。　　二、建立“创先争优”活动的指标体系，争做优秀党员活动参照党员民主评议指标评定：先进党支部、优秀党小组活动包括领导班子状况、思想政治工作、党员教育与管理、组织发展工作和学习成绩等方面。　　三、每年度进行一次全面总结、评选，原则上每年9月份进行一次总评，每一季度进行一次小结。

二、每年对党员的“争先创优”目标要进行总结，上台阶的都要进行表彰、奖励。凡是获取突出成绩者均进行表扬公示。　　三、对党员和学生工作有创新，有推广价值的经验要专门总结，专题上报，专项奖励。　　四、对党员工作平庸者，要从思想上、组织上进行教育，并提出限期改正意见。对争先创优要与评先、评绩、综合成绩考核挂钩。

一、实施过程中体现学生的主体发展性　　对学生的评价采用相对评价和绝对评价、个体内差异纵横比较评价相结合的评价标准，重视个体内差异评价标准的运用。绝对评价和相对评价，可以确定学生与客观标准的差距或他在集体中的位置，而个体内差异评价是将学生的现在与过去进行比较，或者对学生若干侧面进行比较，对表现较差学生的进步行为的肯定或表现相对较好方面的认同，从而激发较差学生的上进心，也会发现学习较好学生相对弱的方面或退步的表现，从而促使较好学生正确认识自己，更好地获得发展。