《交通安全》说课稿

《交通安全》说课稿

各位尊敬的评委，大家上午好！

很高兴能有机会站在这个舞台跟大家一起分享我的说课稿，请各位给予意见和指导，谢谢！

一、 活动背景

本课题属日常生活篇，学习本课的目的在于让学生通过调查交流、分析研究交通事故的事例及原因，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，教育学生珍爱生命，热爱生活。

二、活动目标

1、认知目标：知道要注意交通安全。

2、情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏。

3、行为目标：能够自觉主动地遵守交通规则，注意交通规则。

三、活动准备：有关交通安全事故的案例、视频、图片、文字、歌谣和相关的交通法规。

四、活动重点难点

为通过交通标志的学习，知道一些交通安全知识，掌握一些交通的规则。教育学生珍爱生命，热爱生活。认识遵守交通守法的必要性，了解相关的交通法规知识，使学生明白自觉遵守交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。

五、活动方法

小组合作研究、师生合作探究等。竞赛讨论法

六、活动过程

1．课前谈话，揭示课题：

学生是一群活跃的群体，他们常因为缺乏交通安全常识而导致车祸的发生。学生交通安全问题是一个涉及千家万户的问题，为了学生能平安健康成长，只有认真学习交通安全知识，才能让道路交通事故等意外伤害远离我们，才能保证我们健康茁壮成长。这节课就一起学习交通安全问题

2．进入新课

（1）让学生观看一些交通事故录像资料

教师说明交通事故的发生基本上是由于违反交通安全法律、法规所造成的。接着让学生讨论“中小学生发生交通事故主要表现在哪几个方面”？让学生进行小组交流，全班汇报，由此让学生知道哪些行为是不良交通行为，可能会引起交通事故，并适时让学生讨论“在横穿道路时应注意什么？”出示幻灯片，请学生判断哪些行为是对的那些是不对的？为什么？向学生介绍各种常用的交通信号和标志，用游戏的方式让学生记住各种常用的交通信号和标志。让学生懂得只要人人遵守交通安全法律、法规，许多事故是可以避免的

（2）让学生通过自学课本，找到生活中我们经常要了解的交通常识

骑自行车常识、飞机安全常识、长途旅游的安全保护和当乘车遭遇意外的时候等。

(3)交通事故

通过课件展示交通事故和国内交通问题调查数据等活动，让每位学生明白交通事故猛于虎，并且做到每个同学都能以身作则,严格遵守交通规则,同时也告诉我们家里人遵守交通规则,这样我们的家庭就会多一份幸福,我们的社会就会多一份安宁。

（4）利用统计数字再次震撼学生心灵，激发其探究事故原因的兴趣——探个究竟。

这是我教学设计的一个重要环节，在这里起到承前启后的作用，前一环节通过图片学生对交通事故有了一定的感触，但我想通过这些触目惊心的文字让学生的心灵得到了再一次的震撼，激起学生探究原因的兴趣。在探究事故原因时，我采用了事前调查和课堂上的讨论交流相结合的方式，目的是在培养学生的独立探究和与人合作的能力。