2023年主题教育自查评估总结报告

2023年ZT教育自查评估总结报告

根据集团《关于在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育中做好相关工作的通知》要求，对照中央ZT教育领导小组《关于开展第一批ZT教育评估工作的通知》要求，扎实开展了自查评估，现将自查评估情况汇报如下：

一、ZT教育开展情况

自2023年4月份ZT教育开展以来，XXX认真学习在ZT教育工作会议上的重要讲话精神和管理局、集团D委部署要求，深刻认识开展ZT教育的重大意义，牢牢把握“学思想、强D性、重实践、建新功”的总要求，聚焦凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。

（一）紧跟上级精神，坚持大事大抓，做到强力推进、务求实效。结合自身实际，加强顶层设计，迅速研究制定贯彻落实措施，确保ZT教育高起点谋划、高标准推进、高质量落实。一是坚强组织领导。第一时间成立ZT教育领导小组，XXXX担任领导小组组长，其他班子成员担任副组长，加强对ZT教育的组织领导与统筹谋划。领导小组下设办公室，提前进入情况、进行筹备。审定下发ZT教育实施方案，细化理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等重点任务6项21条。XXX主动扛起第一责任人责任，先后主持召开专题会议15次，对ZT教育进行安排部署、总体谋划，并带头领学促学、深入检视问题、开展调查研究、讲专题DK、抓整改落实；班子成员认真履行“一岗双责”，坚持学在先、走在前，以实际行动放出样子、作好示范，确保ZT教育各项工作从一开始就环环相扣、无缝链接、一体推进。二是抓实动员部署。第一时间召开XXX会议，传达学习中央、省委XXX开展新时代中国特色社会主义思想ZT教育要求，安排部署贯彻落实。坚持靠层层发动造势，XXXZT教育动员部署后，各支部分别召开支委会、D小组会，对上级精神和本级要求进行了再学习、再动员、再部署，有效增强了全体D员参加教育的积极性和主动性。严格对照XXX要求，及时研究制定ZT教育读书班方案，开展“XXXX”学习活动，安排了D员领学、专题研讨、专家讲学等学习环节，丰富了学习形式。三是压实责任链条。成立由XXXX担任组长的ZT教育督导整改组，督导支部书记履行组织、指导、督促学习教育主体责任。建立会议、督办、通报“三项”工作机制，形成了“领导小组牵头抓总、办公室统筹联动、督导整改组监督落实、各支部部门积极参与”的工作格局。教育整顿开展前，提前制定XXX、缺课补课、课XXX、督导检查、XX等制度，以扎扎实实的过程确保实实在在的效果。定期检查评比学习笔记，积极落实“送学上门”，XXXXX，确保理论学习全员覆盖。两个D支部多形式、全方位开展主题D日活动XX。

（二）紧扣主题主线，坚持学深学透，做到融汇贯通、学以致用。把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主线，采取“三学”措施，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。一是精研细读深学。围绕《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《关于学习贯彻新时代中国特色社会主义思想重要论述摘编》《著作选读》（第一卷）（第二卷）等内容，坚持联组学习与ZT教育研讨交流相结合，自学研习与研讨交流相结合等方式，使班子成员、全体D员、部门中层静下心读原著、学原文、悟原理，谈认识体会、找差距不足、提改进措施，先后组织开展理论中心组集体学习3次，开展专题研讨2次。二是丰富载体促学。结合《XXX通知》，以XXX、XXX的形式，组织全体D员2次赴XXXX红色教育基地开展D性教育。利用ZT教育AAA学习群，组织开展“XXX”知识答题竞赛和“XXX”活动，以赛促学，以活动引学，营造比学赶超的浓厚氛围。支部依托“学习强国”等平台，线上线下同步发力、同频共振，推动理论学习入脑入心。以D员学习小组为载体，开展ZT教育联学赛学活动，通过学习联赛、问题联解、课题联手，推进ZT教育走深走实。三是彰显特色导学。“第一课程”领学，每周一利用一个小时，轮流安排D员、部门中层领学指定书目。交流研讨互学。每周利用半天时间，各支部组织D员以小组为单位分享学习体会、交流碰撞思想。突出活动牵引学。大力开展“DK我来讲”活动，将书记一人讲变为大家讲，从“被动接受”向“主动学习”转变。注重以考推动学。每周部署学习内容，每月推送学习内容，灵活运用《共产D网》开展网上知识答题，组织D员开展阶段性理论学习验收测试，检验学习成效。

（三）紧贴公司实际，坚持深入调研，做到求真务实、更接地气。把解决问题、推动工作作为调查研究的出发点和落脚点，通过深入调研摸清情况、厘清问题，提出对策措施。一是精选课题。按照ZT教育要求，认真制定调研方案。根据班子分工，确定XXX、XXX、XX、XX等10个调研专题，采取XXX的形式，深入基层一线找问题、查原因、定措施。二是摸清实情。针对XXX建设，深入XXX等，开展XXX，触摸XXX脉动。针对人才队伍建设、员工思想动态情况，深入分管部门、所在支部进行调研，既了解正面的意见，又倾听反面的看法，做到尊重客观现实。召开座谈会36场，访谈D员、员工96多人，面对面听取意见建议18条，发现问题36个，有的为了搞清楚1个问题反复调研，有力推动调查研究走向深入。三是转化成果。积极做好调查研究“后半篇”文章，系统梳理调研情况，形成调研报告15篇，针对短板弱项提出整玫措施32条。紧密结合学习和调研成果讲DK，主要领导带头讲，其他班子成员到所在支部、分管部门讲，突出针对性，紧密结合学习和调研成果，讲存在的差距和不足，讲指导实践、推动改进工作，将悟初心、担使命的感悟，共讲DK15次，有效推进了ZT教育深入开展。

（四）紧抓检视问题，坚持深挖细查，做到刀刃向内、自我革命。以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，找准差距不足，深刻剖析根源，为整改落实提供精准靶向。一是聚焦职责查问题。对标XXX，结合岗位职责和年度重点任务完成情况，深入查找在经营发展、人才队伍建设、节能降耗、工作作风等方面的工作短板，逐条梳理贯彻落实不到位问题16个，专门建立工作台账，制定整改落实措施25个。并设置征求意见箱、下发征求意见表等，广泛征求意见建议，扎实有序推进问题查摆。二是剖析问题补短板。正视存在问题，系统梳理学习研讨认识等方面问题，汇总梳理上年度民主生活会尚未整改到位的问题等21本领、担当作为、工作作风、廉洁自律6个方面，查摆自身不足，查找工作短板，人均检视问题16条以上，为开展政治体检奠定了坚实基础。三是严肃开展批评。班子成员拿起批评与自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，抛开面子自我亮丑，直指要害批评同志，共查摆个人问题25多条，提出批评意见55多条，领导人员普遍接受了严格的D性锻炼。

（五）紧推整改整治，坚持真抓真改，做到即知即改、立行立改。坚持把“改”字贯穿始终，结合学习调研发现的问题以及检视出的问题，进一步确定整治重点、明确整治责任，真刀真枪解决问题。一是坚持立检立改。对照查摆出的问题清单，能立即整改的问题，做到立行立改，短期内难以解决的问题，研究提出整改措施和办法，逐步推动解决。坚持从实际实情实效出发，紧盯矛盾最突出、意见最集中、能够立行立改问题抓整改，ZT教育期间立行立改解决问题10个，集中整改销号问题3个，解决职工群众利益问题15个。二是突出整改重点。围绕公司“XXX”的工作思路和XXX任务，拟XXXX；拟XXXX。XXXX。三是推进专项整治。按照X要求，持续XXXX等沟通协调，XXXX，XXXX，XXX，加快XXXX。积极与XXXX，推进XXXX工作。