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在全镇教学能手大赛总结会上的讲话

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  • 作者:藍霈悦ppter
  • 在全镇教学能手大赛总结会上的讲话

    各位老师:大家好!

    历时两天的XXX镇教学能手大赛即将画上句号。本次活动,既是县教学能手赛的选拔赛,更是实施“师德为先、骨干带动、全员提升”强师计划的一次大练兵,是学校教研工作的展示,也是促进教师专业化发展的常规研修活动。X校长作为本次活动的负责人,带领教务处、教研组、总务处、德育处等同志精心准备,用心服务,为大赛成功举行提供了强力保障,参赛教师积极参与,课堂教学异彩纷呈,各位评委扎实负责,公正评价,我代表学校向你们的辛勤付出表示衷心的感谢!


    这次活动,全镇有11名教师参赛,其中语文组6名,数学组3名,体艺组2名。学校成立了由班子成员及骨干教师组成的2个评委小组,公正、公平、公开地对比赛进行现场打分、评判。经过一天半的激烈比拼和严格评审,有7名教师获得镇级“教学能手”,在此,我代表学校向获奖教师表示热烈的祝贺。

    每一次的落幕都是为了下一次更好的呈现,比赛结束,但我们的思考不能停止,我们要相互借鉴学习,更要深入总结反思。

    从整个比赛情况来看,教师们都能精心准备,灵活设计,积极投入,热情满怀,展示了良好的教学基本功和精神风貌。年轻教师的飞速成长,中年教师的不甘落后,都可圈可点,值得欣慰。但也不难看出我们的短板,如讲课时,问题设置不够合理,频繁提一些无效琐碎的问题,达不到启发思考、开启智慧的目的;没有给学生搭建有效的学习框架,而是挖好坑牵着学生往里跳,学生学习的主动性、思维的创造性不够;教师只顾着走流程,存在心中没有学生的现象。从反思答辩环节来看,教师的专业素养还需要大幅度提升。

    教学能手赛、课堂教学评优、教师素养大赛等各类比赛,比的是什么,比的就是教师的基本功和教学艺术,比的是专业素养。学校举行比赛的目的,就是以大赛促研修,以研修促成长,以教研促质量,以质量促发展,着力培养理论上有高度、实践上有创新、学术上有建树、成果上有特色的优秀教师,为教育的可持续发展提供人才保证。

    如果说比赛是一条鱼,那么提升专业素养就是给教师一片海。每位教师如果拥有了海,何愁收获不到鱼呢?希望全体教师深入贯彻落实新课标理念,推进课堂教学改革的深度研究,促进专业素养再提升,为学校的高质量发展积蓄新动能。

    一、潜心向学

    要学新课标,学教材,学教参,学技能,学新的教育理念和教学方法,让自己的教学设计思路和教学手段不断更新;要用活教材,教活学生,让教学方法越发灵活;要稳扎稳打,充实课堂教学内容,扎实学生的基础知识和基本技能,落实教学目标,走实教学过程;要不断激发学生兴趣,用自己的教学热情点燃学生的学习激情。

    二、聚力赋能

    要以集体备课之“样板课”为契机,继续精耕细研,凝聚团队智慧。在研修中深度参与,积极思考,在交流中碰撞火花,开拓思路,在实践中不断反思,大胆创新。从课标到课程再到课堂,将所学所思所悟落实在具体的课堂教学中,用朴实的脚步走出扎实的育人之路,创造更可喜的教育教学质量。


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