2024年第一批主题教育工作总结及下一步工作思路

2024年第一批主题教育工作总结及下一步工作思路

X委、X巡回指导组：

2024年4月11日，全省主题教育动员会议以来，省委把主题教育作为首要政治任务，围绕X重点措施。省委常委会制定实施X工作方案，带头开展理论学习，调查研究，推动发展，检视整改。省人大常委会、省政府、省政协等党员领导同志也都带头抓好自身教育，为各级党组织和党员干部放出样子、作出示范。各X各单位周密部署、精心组织，全省面上主题教育呈现出高起点开局、高标准开展、高质量推进的良好态势。X卫视、X委主题教育《简报》和X网、学习强国、X先锋等媒体平台相继刊发了我省主题教育典型经验做法。

一、主题教育工作开展情况及主要做法

一是高标准抓好学习教育。把学习新思想作为根本任务，通过自学、研学、现场学等方式，切实做到入脑入心、见行见效。集中研讨学，组织党员干部原原本本通读精读党的XX大报告、党章、《著作选读》《新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等必读书目，省委常委会围绕X个专题，集中X天时间举办主题教育读书班，示范带动全省各参学单位领导班子普遍采取理论中心组学习、读书班等形式分专题开展学习研讨，在思想碰撞中深化认识、在互动交流中凝聚共识。对照典型学，用好用活X等身边典型和红色资源，深入开展X活动，引导广大党员干部在见贤思齐中砥砺初心、践行使命。创新形式学，组织编写“口袋书”等通俗易懂的读物，举办X系列报告会，开设X专栏，推动广大党员看得懂、记得住、学得深。

一是高质量创新举措路径。这次主题教育重点是县以上党员领导干部，同时又面向全体党员。我们坚持主题教育“一个都不能少”的原则，学习对象上做到一兜到底、全员覆盖，让每一名党员都参与进来。对工学矛盾突出的机关党员，开设X，采取“见缝插针”学等方式灵活开展学习，对集中学习不能参加的党员，进行“补课、补学、补发言”，保证学习时间和学习效果。对农村党员，用好乡音土调，开设乡村夜话、田间课堂，对文化层次不高的党员，结成学习对子，开展互帮互学。对流动党员，寄送必读书目“学习书包”，组建学习AAA群，组织X宣讲等活动。对企业和“两新组织”党员，开设网络课堂，创设X，活化学习方式，提高学习参与度。对年老体弱党员送学上门，确保所有党员学习“不掉队”“不漏学”。

三是高效能抓好调查研究。主要领导及其他常委同志带头，普遍通过“四不两直”开展调研，深入乡镇、村社、学校、卫生院、企业等，面对面听取意见建议，对一些关系全省发展的重大事项在推进中出现的问题，对群众普遍关注的问题，摸实情、查根源、找办法。各地各单位也沉到基层一线开展调查研究，一些单位还从工作实际出发，改进调研方式，在调研的基础上，各参学单位形成了一批有质量的调研成果，明确了努力方向和整改措施。省委常委会将召开主题教育专题调研成果交流会，8月底前，各参学单位将基本召开完调研成果交流会。

四是高要求抓好对照整改。X和X委专项整治实施方案下发后，省委召开整改落实部署会，对X个方面专项整治任务，进一步细化实化具体化，推动纪委监委、教育、卫健等X个部门制定整改清单、整改计划和整改措施，上下联动、项目化推进抓好整治。教育引导党员进行自我检视、自我反思，不断从内心深处增强担当作为的思想自觉。针对基层党组织软弱涣散问题，对全省X个村和X个社区党组织进行大起底、大透视，对排查出来的X个软弱涣散党组织，“一村一策”制定整改方案，不断建强基层战斗堡垒。

二、主题教育工作中存在的短板弱项和矛盾问题

在主题教育有力有序推进过程中，虽然取得了一定的成效，但是也存在一些比较突出的问题。