《梦想铸就美好未来》说课稿

《梦想铸就美好未来》主题班会说课稿

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好！

我今天说课的主题是：梦想铸就美好未来。我将从选题背景、设计思路、活动目标、活动准备、活动过程五个方面进行阐述。

一、选题背景

中共中央总书记习近平提出了 “实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”的著名论断，“中国梦”成为热词，成为人们议论的焦点话题。我国中小学德育也把理想主义教育放在极其重要的位置。但是由于受传统观念的影响，社会对职中学生存在认识上的偏差，导致不少职中生缺乏自信，失去奋斗的目标。因此，作为教师特别是班主任有责任引导学生树立美好理想，帮助学生理解生活的意义与人生的价值。借着习近平总书记阐释“中国梦”深刻内涵的春风，对学生进行理想主义、爱国主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观应该是水到渠成。

二、设计思路

本节班会课旨在对学生进行情感、态度、价值观教育，实现思想性、知识性、情感性的统一。整节课坚持以“教师为主导，学生为主体”的原则，以“畅谈梦想—树立梦想—实现梦想”为线索贯穿课堂。运用音乐渲染、图片视频、集体讨论、讲故事及名文朗诵等多种形式，寓教于乐，突出主题，使学生接受深刻的爱国主义教育，感受梦想的巨大正能量，同时引导学生从现在做起，从点滴做起，增强自信，付诸行动，为实现自我梦想，实现人生的价值不断努力奋进!

三、活动目标

1.引导学生畅谈梦想，认识梦想在人生成长中的重要作用；

2.认识“中国梦”的深刻内涵，明白个人梦想与国家梦想的联系，增强民族自豪感，激发爱国热情；

3.引导学生树立美好梦想，鼓励学生从点滴做起，克服困难，持之以恒，为实现梦想不懈奋斗。

四、活动准备

1.将学生分为4个学习小组，选好组长，便于课堂讨论发言。

2.准备好课上所需的图片、视频等教学资料，排演好小品。

3.提前通知学生“职业生涯规划”设计比赛的要求，便于学生做好课堂交流讨论的准备。

五、活动过程

本次班会课由三大板块组成。第一板块：激发热情，畅谈梦想；第二板块：深入思考，树立梦想；第三板块：增强自信，实现梦想。

第一板块：激发热情，畅谈梦想。这一板块分两步：

第1步：班会主持人进行现场采访，采访内容包括“什么是梦想？”“你觉得我们职高生需要梦想吗？”。通过采访活跃气氛，激发学生热情，达到学生情感上的共鸣。

第2步：阅读一则职校优秀毕业生的成长小故事，探究这则故事蕴涵的道理，明白梦想对一个人成长的重要作用，从而完成活动目标1。

第二板块：深入思考，树立梦想。这是本次班会课的活动重点。

你的梦+我的梦+他的梦汇聚成了我们伟大的中国梦。这一板块的第1步我将以图片形式向学生直观展示中华民族的伟大复兴之路，中国的梦之路，帮助学生理解中国梦的深刻内涵，增强学生的民族自豪感。

第2步：学生表演小品《今天的幸福》。指导学生在观赏小品的同时感悟小品折射出的思想意义，理解个人梦想与国家梦想之间的关系。个人梦想与国家梦想就像是一滴水之于一条江，涓涓细流汇成了江河湖泊，江河湖泊牵引着涓涓细流。

基于以上两步学生对梦想内涵的认识，第3步：结合教育部开展的全国中等职业学校“文明风采”大赛活动，抓住职校生的专业特色，在班级开展“职业生涯规划”设计比赛，并在课前遴选出的优秀设计作品，课堂上进行全班讨论交流，评选出最佳设计。这个环节我引导学生将职业生涯规划的设计与梦想活动有机结合，加强学生的职业意识，树立正确的职业理想，为未来实现梦想迈出关键的第一步。

这个板块以直观的图片、有趣的小品及充满竞争意识的设计评选这些符合职中生认知水平和心理特点的形式，激发学生兴趣，寓教于乐，让学生在观赏品评中理解梦想的内涵，树立正确的职业梦想。

第三板块：增强自信，实现梦想。

前途是灿烂的，道路是曲折的；梦想是美好的，但实现梦想的过程是艰辛的。有了梦想却不能实现，那只能是空想，那么如何指导、帮助学生实现他们的梦想呢？这是本节课要解决的难点。我采取以下措施：

第1步：播放一段职校优秀毕业生的采访视频，以此为榜样，让学生坚信我们职中学生一样可以通过努力实现自己的梦想。

第2步：学生以课前分好的小组为单位开展圆梦行动讨论会。讨论结束后由组长发言陈述本组讨论结果，小结出实现梦想的主要方法和途径，如品质修养、知识技能、创新意识等。