综合性学习《举办演讲比赛》八年级语文下册PPT课件含教案

这是一套关于部编版语文九年级下册《枣儿》的PPT课件，一共包括42张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生了解该篇课文的作者以及剧本的基本特点，感受剧本中所表达的亲情、乡情以及对传统生活的怀念，培养学生对亲情的珍视和对传统文化的关注。该套PPT从四个方面展开《枣儿》的这一节课程。课程开始首先介绍了本节课的教学目标，并创设情境，引出本节课的主题，通过介绍作者、创作背景和文体知识，帮助学生进行课前预习。第一部分为梳理主要情节、把握戏剧冲突，该部分主要通过六个片段梳理该剧本的主要情节，并分析了三个矛盾冲突。第二部分为分析人物形象、理解人物内心，全剧中出现了两位人物——老人与孩子，该部分通过剧中的描述将老人与孩子的身份形象进行了详细讲解。第三部分为品味人物语言、揣摩台词含义。第四部分为理解象征手法、把握剧本主旨。

这是一套关于部编版语文九年级下册《陈涉世家》的PPT课件，一共包括53张幻灯片。设置该节课程的目的是了解司马迁和史记的相关文学常识，体会《史记》的史学价值和文学价值，通过本节课程体会陈胜、吴广等农民起义领袖的反抗精神和非凡的领导才能，认识到人民群众在历史发展中的重要作用，培养学生的历史责任感和正义感。该套PPT从五个方面展开《陈涉世家》的这一节课程。第一部分为疏通文意，该部分通过初读课文，引导学生掌握文章大意并对课文进行翻译。第二部分为文言知识，该部分包括通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式的讲解。第三部分为读史品人史。第四部分为探因鉴人。第五部分为学史论人。PPT的最后还包括课堂小结和布置作业两个环节。

这是一套关于部编版语文九年级下册《不求甚解》的PPT课件，一共包括21张幻灯片。设置该节课程的目的是引导学生理解“不求甚解”的真正含义，树立正确的读书观，并帮助学生学习本文的驳论方法，分析文章的论证思路，培养学生收集资料、整理信息及自主探究的能力。该套PPT从三个方面展开《不求甚解》的这一节课程。第一部分为整体感知，通过了解题目“不求甚解”的意义，以及快速阅读课文，理清文章的层次结构，感知本文作者批驳的观点并且学习反驳的论证方法。第二部分为精读品析，该部分通过细读课文内容，对课文有更深的理解。第三部分为比较阅读，该部分通过表格形式比较《谈读书》与《不求甚解》的主要内容、论述角度和写作方法的不同点。PPT的最后还包括课文小结、作业布置和结构梳理环节。

这是一套关于部编版语文九年级下册《山水画的意境》的PPT课件，一共包括31张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生理解意境的概念，领会山水画意境的内涵，感受中国山水画独特的艺术魅力，引导学生学习作者论述山水画意境的方法，培养学生的审美能力，激发学生对中国传统绘画艺术的热爱之情。该套PPT从四个方面展开《山水画的意境》的这一节课程。第一部分为预习检测，该部分包括作者介绍、字音字形、词语释义三个部分，帮助学生对本篇课文进行课前预习。第二部分为整体感知，通过初读课文，对本篇课文进行大概了解，并提出问题。第三部分为细读品析，该部分利用第二部分所提出的问题再次细读课文，带着问题回到课本中找到答案，加深对课文的理解。第四部分为深入探究，引导学生思考山水画的意境，为什么要大量篇幅分析诗歌的意境，并且通过学习本文，分享一下自己关于绘画和写作的启示。

这是一套关于部编版语文九年级下册《无言之美》的PPT课件，一共包括29张幻灯片。设置该节课程的目的是引导学生理解“无言之美”的内涵，体会其在艺术和生活中的体现，帮助学生学习作者论证“无言之美”的方法，培养学生的审美感知和理性思考能力，提升学生对美学的兴趣和认识。该套PPT从四个方面展开《无言之美》的这一节课程。第一部分为自学检测，通过作者介绍、字音字形和词语解释这三部分帮助学生进行课前预习。第二部分为整体感知，通过初读课文对课文有一个大概的了解。第三部分为细读课文，通过以问导学的方式，引导学生带着问题在课文中找答案，加深对课文的理解。第四部分为拓展延伸，该部分让学生结合作者的任意一则论据，谈谈对“无言之美”的感受，提升学生对美学的兴趣和认识。

这是一套关于部编版九年级语文下册《诗词曲五首》的PPT模板，共计51页。学习《诗词曲五首》，学生能够深入领会诗词曲所表达的深层情感和人生哲理，比较不同的诗词曲在风格、表现手法方面的异同，掌握诗歌中常见的表现手法，把握作者的情感。PowerPoint开篇介绍了在本课中需要掌握的核心素养，通过情境进行了导入，并且列举了本课时的学习清单、知识清单。PPT模板的第一个部分为《十五从军征》和《白雪歌送武判官归京》的连读。运用幻灯片对于诗歌进行了朗读，并且划分了诗歌的节奏。在读诗歌，读出了诗歌中的内容美、感情美、景色美和精神美。第二个部分为《过零丁洋》和《南乡子·登京口北固亭有怀》的连读从朗读诗歌、理解诗歌、作者简介、背景链接、探究思想、品味佳句几个方面来展开。第三个部分为《山坡羊·潼关怀古》的研读。对作者张养浩进行了作者简介绍介绍了本文的写作背景，对于词的题目进行了解读。通过演示文稿从朗读、翻译、解读、连读诗歌几个方面来展开了诗歌的介绍，随后进行了课堂小结和布置作业。

这是一套关于部编版九年级语文下册《出师表》的PPT模板，共计41页。通过学习《出师表》这一篇文章，能够让学生能够体会诸葛亮对于蜀汉的忠诚以及他的政治主张治国理念，感受文中的深沉真挚的情感，并且理解“表”这种文体的特点和作用。PowerPoint开篇介绍了本篇文章需要达到的核心素养，通过情境导入猜人名的方式来激发学生的学习兴趣。第一个部分为了解作者，感知历史。运用幻灯片对于作者进行了简单介绍，并且对于背景进行链接，分享了各类史书体例。第二个部分主题为分类积累，整体感悟。对于课文进行了赏析，学习了课文中的生字词，并且带领学生结合注释疏通了本文的文意，对于各类文言字词进行了分类归纳。第三个部分为把握重点，理清脉络。对于文章的思路进行了整体感知，并且分析了文章的背景，明确了写作的目的。第四个部分为知人论世，分析人物。了解了诸葛亮写作这篇文章的意义，分析了诸葛亮的人物形象，进行了课堂的辩论。第五个部分通过演示文稿对文章进行了探究，研习了写法并且展开了素养专练，进行了课堂小结，布置了课堂的作业。

这是一套关于部编版语文九年级下册《屈原》的PPT课件，一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是带领学生了解屈原及历史剧的相关知识，体会屈原的爱国情怀，激发学生对正义、真理的追求，培养学生的爱国情怀。该套PPT从三个方面展开《屈原》的这一节课程。第一部分为梳理主要情节，把握戏剧冲突，将课文分为开端、发展和高潮两部分，并展示冲突关系图，梳理课文情节。第二部分为分析人物形象，理解人物内心，通过人物关系图，理清人物关系，剖析屈原的独白，充分表现了诗人痛恨黑暗、向往光明、热爱人民的高尚情操和崇高理想。第三部分为品味人物语言，揣摩台词含意，该部分主要是选取了文中的几段经典台词，揣摩人物语言的深层含义。PPT还包括了课堂小结和布置作业环节。

这是一套关于部编版语文九年级下册《曹刿论战》的PPT课件，一共包括46张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生积累文言词汇，体会曹刿的爱国精神和深谋远虑，培养学生的责任感和使命感，激发学生对古典文学的热爱。该套PPT从五个方面展开《曹刿论战》的这一节课程。第一部分为时代与文化——课前预习，该部分介绍了本篇课文的作者以及文中战事发生的时间与原因，同时还对历史散文的体系进行了介绍。第二部分为积累与梳理——巩固知识，该部分通过初读文章、再读文章两个环节，对文章的字音、文意、字词进行了学习。第三部分为战争与和平——探究内容，该部分包括梳理情节与论说战争两个环节。第四部分为探究与评价——分析人物，该部分引导学生找到文中描写人物的句子，分析人物形象，并学习语言描写、细节描写、侧面描写等方法。第五部分为家国与责任——学习收获。

这是一套与《古诗三首》六年级语文下册有关的PPT，总共57页。本节课通过提问的方式来引导学生回顾学过的古诗词，从而激发学生对于古诗的兴趣，也能够加强新旧知识的联系。同时，教师可以借助图片和注释来帮助学生理解诗句的意义，让学生能够体会诗人所表达的思想感情，也能够感受到古诗词的语言和意境美，这不仅可以培养学生的语文素养，也可以加强他们对于古典文学的热爱。这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是《马诗》，此模板首先介绍了中唐诗人李贺的相关信息，其次是对诗歌的背景信息进行介绍，最后是诗词的课文主题。第二部分内容是《石灰吟》，这一部分主要包括作者于谦的代表作品和人物性格、诗歌的情感表达、诗人托物言志的写作手法。第三部分内容是《竹石》，这一部分一方面介绍了竹子的品质，另一方面是对诗歌的作者、诗意和诗情进行介绍。

这是一套关于部编版教材八年级语文下册学习仿写的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了22张幻灯片。学习仿写是学习写作的一个重要方法，很多学生在写作文时感到无从下手，这时候应该先让他们做一些仿写练习，学习优秀文章的写作方法，从而掌握写作的技巧。此外，通过仿写，学生可以总结出一些适合自己的写作模板，还可以积累一些写作素材。学习该PPT模板有助于教师在指导学生写作时帮助学生总结写作的技巧与方法。

这是一套关于人教版八年级下册语文课文《雪》的PPT模板，共计18页。《雪》是一篇优秀的散文诗作品，它的作者是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅，其著有《朝花夕拾》、《呐喊》等作品。《雪》一文中突出了南方的雪的柔美和北方的雪的壮丽，表露了鲁迅的豪情壮志，让读者深深地感受到了他的胸襟和斗志。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受鲁迅独特的文学风格以及坚定不移的革命精神。

这是一套讲解语文课文春酒的PPT模板，选自人教版语文八年级下册教材，共计19页。春秋是台湾的一种称呼，在香港叫做春茗，日本称为新年会，是在春节之后与亲朋好友相聚品茶、品尝点心或聚餐的意思。PPT模板首先介绍了本次学习的两重学习目标，第一个目标是通过朗读课文，整体感知文章想要表达的思想感情。第二个目标主要是各小组进行合作交流，对文章中的重点语句进行分析，来理解作者通过叙述家乡喝春酒这一风土人情，来表达自己对家乡浓浓的思念之情。

这是一套关于统编版八年级下册语文课文《一滴水经过丽江》的PPT模板，共计15页。《一滴水经过丽江》是一篇优秀的文学作品，它的作者是我国现代著名作家阿来。《一滴水经过丽江》一文中以“一滴水”的视角，描绘了不同时空中的丽江，展现了丽江的独特的自然景观和人文风俗。通过学习PPT模板展示的内容，可以学习“一滴水”不畏艰险、勇敢追求理想的精神。

这是一套有关于语文人教版八年级上册写作学习描写景物PPT课件模板，共计使用了26张幻灯片。上一节课，我们已经学习了如何描写人，描写人我们需要根据人的外貌特征和性格特征等等进行详细描写。而今天这节课，我们将重点学习和了解的是有关于景物描写的重点，PPT模板内容主要向我们详细的介绍了景物描写的基本要求和相关文章例子等等内容。

这是一套有关语文园地八部编版五年级下册的演示文稿，由PowerPoint制作，以幻灯片的形式呈现，共计29页。语文园地能够帮助学生积累、理解和运用语言文字，并且通过针对性的内容来让学生认真复习以前所学过的知识。它是以整合的方式来组织教材的内容，通过对此单元语文知识系统的整理，拓展单元的学习内容来培养学生对学习语文的兴趣和自信，包括观察能力、思考能力和文字表的能力。学习该PPT模板可以让学生更好地了解部编版五年级下册语文园地八的相关内容。

这是一套与正方形八年级数学下册有关的演示文稿，包含31张幻灯片。通过本节课的教学后，同学们不仅能够对正方形的概念和性质有一定理解和掌握，还可以区分正方形与矩形、菱形之间的关系，这培养了他们的分析和观察能力。此外，教师可以利用生活与正方形相关的实际物体，使学生能够直观地感受图形，并且通过观察图形的变化来理解抽象的数学概念，加深对知识的理解。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是新课导入，该模板首先对矩形和菱形的特点进行介绍。第二部分内容是新知探究，这一部分首先介绍了正方形的性质，其次展示了生活中的正方形，最后对正方形的定义进行简要说明。第三部分内容是归纳小结，这一部分主要包括平行四边形、矩形、菱形和正方形之间的关系。第四部分内容是小试牛刀，包括《选择题》、《填空题》和《回答问题》。第五部分内容是课堂总结和布置作业。

这是一套适用于进行小学语文五年级下册部编版课文《梅花魂》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括情境任务设计、梅花在诗词内的含义、作者简介等，共计41页；本课件在内容上首先让学生温习诗词，创设梅花的场景，分析诗词中梅花的特质，包括不惧寒冷、傲然独放、傲霜斗雪等；然后对文章的进行主旨归纳，既对梅花特质表达赞扬，也体现了自己的乐观精神，以及“梅花魂”的含义和解释，并介绍了作者陈慧琳的生平经历、主要作品和写作背景，提供了课文相关的练习题，帮助学生巩固提高；最后整合和总结课件知识点，深入分析“梅花”的意象，梳理文章情节，概括课文写了外祖父的几件事情，带领学生理解梅花“意蕴”，积累有关爱国精神和民族气节的名言警句，介绍具有“梅花魂”的名人；

这是一套与《军神》部编小学语文五年级有关的PPT，总共51页。本节课首先引导学生掌握课堂重点内容，包括生字词的书写和字音、课文的大概故事等；其次引导学生精读课文内容来领悟课文主要人物的美好品质，并鼓励学生通过自主学习和小组交流的活动形式来领悟主人公的态度变化；最后，教师引领学生在读课文，通过细读描写刘伯承的句子来分析他的人物品格，这使得学生能够学习主人公的坚强意志和不轻言放弃的美好品质。这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是体悟军人的钢铁意志，此模板首先介绍了精神的深刻含义，其次是对刘伯承被称为军神的原因进行解释，最后对刘伯承的事迹进行简要说明。第二部分内容是课文主要内容，这一部分主要包括字音、词语和句子的详细讲解。第三部分内容是课文事情的发展顺序，包括问诊、手术前、手术中和手术后。第四部分内容是领悟军神精神。

这是一套关于部编版语文二年级下册《村居》的PPT课件，一共包括22张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生认识本节课的生字并有感情的朗读课文，引导学生想象诗中描绘的情景，练习口头表达能力，体会诗人对春天的喜爱之情。该套PPT从四个方面展开《村居》的这一节课程。第一部分为解诗题、知作者，该部分主要是让学生知晓古诗题目的含义，详细介绍了作者的相关知识，同时还让学生读、写生字词，知晓生字的结构、音序、部首，能够组词、造句。第二部分为初读古诗、感受春日，引导同学有感情、有节奏的朗读古诗词。第三部分为精读古诗、想象春日，该部分是对诗句进行解读，并且根据诗词进行想象。第四部分为朗读积累、背诵古诗，该部分主要是带领学生有感情的朗读古诗词，并尝试背诵古诗。