这是一套用于教学小学语文四年级下册【口语交际】《朋友相处的秘诀》的PPT课件模板,共21页,包含五个活动。活动一为联系经验,初揭友情面纱,通过解读“朋友”二字,提问学生是否有好朋友以及如何成为好朋友,引导学生初步思考友情的意义;活动二为明确活动,讨论相处秘诀,学生分组并分配角色,如“讨论会主席”“质疑专家”等,呈现讨论记录并标记学生想法,随后每组围绕“朋友相处的秘诀”主题进行讨论并记录;活动三为分享成果,提炼相处秘诀,各小组汇报讨论结果,并共同创编“朋友相处秘诀”诗歌,总结友情的核心价值;活动四为联结生活,演练落实秘诀,通过呈现一个友情即将破裂的故事,学生提出解决办法,将理论应用于实际;活动五为制作“友情保鲜卡”,学生为自己的好朋友设计卡片,将友情秘诀转化为实际行动。
这是一套有关口语交际朋友相处的秘诀的PPT模板。口语交际是人类社会最重要、最常用的交际形式,在人们的工作和生活等领域发挥着重大作用。但是口语交际偶尔也会带来相关的冲突,所以带领同学们学习好口语交际是很有必要的。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关口语交际朋友相处的秘诀的相关内容。学习此PPT模板的内容,有利于帮助同学们掌握口语交际朋友相处的秘诀。
这是一套适用于教学部编版语文四年级下册课本口语交际《与朋友相处的秘诀》的PPT课件,主要内容包括分小组根据话题讨论、指导学生发表看法的技巧、讲解交流主题等,共计14页;口语交际即与人交流,在生活中处处可见,没有人是一座孤岛,个体与群体是难以分割的,掌握口语交际的技巧,更好的与人交流对于每一个独立的个体而言都是十分重要的。
这是一套四年级语文下册《口语交际——朋友相处的秘诀》的PPT模板,共计17页。口语交际最重要的特点是现想并且现说。无论你是在思考还是在说话,你都应该综合运用沟通者的各种素质和技能。首先,传播者应该考虑传播领域以及传播对象的身份和情感,观察他们的话语和情感;另一方面,我们必须根据交流的目的仔细观察相关事物,以便有深刻的理解,从而快速掌握对事物的理解,这就要求交流者具有观察和感受事物的能力。
这是一套适用于进行小学语文四年级下册部编版主题为“转述”的口语交际教学的PPT课件动态模板,主要内容包括交际场景分析、转述的定义概述和方法、实景演练等,共计16页;转述是将他人告知的信息完整高效专递的能力,生活中需要用到转述能力的场景很多,例如老师让我们给同学递话、转述通知等,掌握这项技能可以帮助我们更好的处理人际关系;本课件在内容上首先介绍了布置了课堂作业,让学生预习课文《琥珀》,以及本次口语交际的主题分析;然后介绍了转述的定义概述和重要性,不仅是把事情转告别人,也要保证信息无丢失,没有传达错误的信息,并介绍了转述的注意事项,包括弄清要点、人称的转换;最后结合实际场景进行习题演练,提升学生处理转述问题的能力,帮助学生巩固提升,查漏补缺;
这是一套适用于进行小学语文四年级下册部编版主题为“探寻自然之秘,解密科技之谜”说新闻的单元导读教学的PPT课件动态模板,主要内容包括新闻稿的主题分析、新闻的特点、新闻稿的撰写等,共计47页;本课件首先复习汇总了单元课文的主题,介绍单元情境设计,了解新闻的特点,包括时效性、真实性、准确性等,让学生探讨话题“通过什么方式了解新闻的”;然后针对新闻进行分类,按照新闻的区域、内容、时间等,阐明了新闻播报的要求,包括声音响亮、仪表大方、有体态语言等;接着介绍了说新闻的定义概述,以新闻范文介绍其组成结构,包括新闻来源、新闻内容、对新闻的评价等;最后让学生进行实战演练,将最感兴趣的一则新闻说给同学听,不要落下任何信息,结合新闻的评价标准进行提高,并最终开展说新闻的比赛,锻炼学生的口语表达能力,复习单元课文的基础知识;
这是一套适用于进行小学语文六年级下册部编版主题为“同读一本书”的口语交际部分教学的PPT课件动态模板,主要内容包括讨论主题讲解、书籍和阅读方法分享、模拟场景进行对话等,共计24页;本课件在内容上首先进行名著交流会,让学生选书读书,激发学生对书籍的阅读兴趣,并互相分享喜欢的经典名著,探讨交流其中的人物情节,增强课堂的交互性和趣味性;然后介绍了名著《尼尔斯骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》等冒险类经典文学,并积累名言警句,为写作提供更多的素材;最后明确口语交际活动的主题,掌握口语交际的确定方法,包括列提纲、举内容、选话题等,并通过示例进行教学,以《鲁滨逊漂流记》为例思考本次口语交际的注意事项,以及课堂小结,让学生交流体会与收获;
这是一个《口语交际:即兴发言》部编小学语文六年级下册PPT,共计25页。本套PPT模板由走进情景、交际导入、交际指导、交际方法、交际演练和交际实践六个部分组成,旨在有效提升学生即兴发言能力,为他们的口语表达学习提供系统、实用的指导。开场是一张麦克风图片,激发学生对提升即兴发言能力的渴望。接着进入第一部分,展示生活中常见的即兴发言场景图片,如课堂上被老师提问、做自我介绍等,让学生们进入即兴发言的感受状态;第二部分由《战国策•东周》和名人戴尔•卡耐基的名言进行导入;第三部分介绍了即兴发言的定义、特点和基本要求;第四部分展示了三个即兴发言的优秀示例,并对每个示例进行了点评;第五部分列出了一些需要即兴发言的场合,并带领学生对这些场合进行演练,同时结合了即兴发言的三大技巧;第六部分为课堂互动环节,每小组选择一个情境进行即兴发言,由其他同学对此做出点评,最后对同学们表示了美好的期待。
这是一套关于部编版小学语文六年级下册《口语交际:辩论》的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含23张幻灯片。辩论是提高我们口语能力的一种有效方式,可以通过小组合作的方式,培养学生认真倾听的习惯,学会抓住对方漏洞进行反驳的能力,同时还能引导学生从不同角度看待问题,全面辩证的思考事物,培养学生的团队合作精神和竞争意识。这份演示文稿主要从三个部分介绍了辩论这一主题。第一部分是跟随古人学习辩论智慧,这一部分主要介绍了古人的辩论场景,引出辩论的定义。第二部分是学习辩论技巧,这一部分主要介绍了辩论准备、辩论实施、辩论技巧、交际指导、交际流程、课堂练习、剖析解题和交际范例。第三部分是推选超级辩手,通过确定辩题、小组推选、辩论开始,从而通过评分细则来评选出超级辩手。
这是一套关于部编版小学语文三年级下册《该不该实行班干部轮流制》的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含21张幻灯片。展开是否应该实行班干部轮流制这一主题的讨论非常贴近学生的学习日常,针对这一主题,相信每个同学都有不同的观点。这份PPT模板就以此为题,从三个部分引导学生展开第二单元的口语交际课。在开始之前,教师通过提问的方式引出班级有哪些班干部以及各自的职责,引出主题。第一部分是创设情境,揭示话题,主要通过展示上学期班干部和这学期新的班干部来引出班干部轮流制度,然后明确此次交际任务,引导学生表明自己的观点,再说清楚理由。第二部分是学习范例,指导方法,这一部分主要介绍了两同学的不同想法,并对两位同学的说法从观点、理由、角度进行分析,然后展示了一个完美表达观点的,引导学生理清表达自己观点的步骤,并且整理出了表达小妙招。第三部分是交流观点,开展实践。
这是一套适用于进行小学语文四年级下册部编版课文《天窗》教学的PPT课件动态模板,主要内容包括生字词积累、文章主旨归纳、优美句子仿写等,共计43页;“天窗”不仅是房屋与天空链接的通道,也是打开作者童年回忆的闸口,通过小小的天窗,作者与过去童年的自己“见面”,走入那段在经历乡间生活的童年;本课件在内容上首先介绍了学习要求,包括自由朗读课文读通句子、标注不理解意思的词语等,辨析多音字“卜”,以及天窗的含义和作用;然后强调了天窗是许多人儿童时期的回忆和慰籍,并带领读者进入儿童的内心世界,分析文章中关于儿童心理描写的句子;最后介绍了文章作者的生平经历和主要代表作,结合写作背景分析“天窗是孩子唯一的慰籍”的原因,并总结了课文作者表达的思想感情,通过板书设计呈现了文章的结构,帮助学生更清晰的掌握文章知识点;
这是一套关于部编版语文四年级下册《白桦》的PPT课件,一共包括39张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生体会作者对白桦的喜爱与赞美之情,感受诗人对大自然和生活的热爱,培养学生的想象力和语言表达能力。该套PPT从三个方面展开《白桦》的这一节课程。第一部分为读好诗歌,该部分引导学生认识该篇课文的生字词,读准该篇诗歌的字音、读出诗歌的韵律。第二部分为抓住关键词,体会白桦之美,该部分重点是引导学生对课文中的关键词进行赏析并想象诗歌所描绘的美景,感受诗人笔下白桦的模样。第三部分为诗歌活动提示,该部分通过多种方式帮助学生加深对该篇课文的理解,并对本篇课文的生字进行识记、组词。PPT的最后还包括板书设计环节,引导学生梳理课文脉络,建立知识网络。
这是一套关于部编版语文四年级下册《绿》的PPT课件,一共包括44张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解诗歌内容,感受诗人对“绿”的独特描绘,体会诗人对大自然的热爱和赞美之情,培养学生的想象力和语言表达能力。该套PPT从六个方面展开这一节课程。第一部分为读好绿之色彩,该部分通过自由朗读诗歌,引导学生概括每一小节的大概内容。第二部分为品绿色之魅,通过观察图片中的绿色,结合诗歌进行想象。第三部分为品绿色之情。第四部分为对比阅读,总结特点,该部分通过阅读宗璞的《西湖漫笔》,并对比艾青的《绿》进行品析。第五个部分为改编绿色之诗,该部分引导学生大胆想象,分节分行进行《西湖漫笔》的改编。第六部分为指导书写,该部分是对本篇课文的生字进行了讲解,要求熟练掌握正确笔顺并进行书写。
这是一套适用于进行小学语文四年级下册部编版课文《琥珀》教学的PPT课件动态模板,主要内容包括琥珀的形成过程、琥珀的价值、课文主旨归纳等,共计54页;琥珀本质上是一种生物化石,由于形状多样,看起来流光溢彩,具有观赏价值,成为人类的装饰品,本课堂带领我们深入了解琥珀的相关知识;本课件在内容上首先布置了初读课文的要求,包括读准字音、读通句子等,并进行词语检测,教学生字词的字音、含义、用法等,以及多音字辨析;然后结合课文内容,介绍了琥珀的形成过程和原理、发现过程、琥珀的样子和价值等;最后分辨课文中哪些是推测的结论,哪些是有依据的考察结果,梳理文章结构,与同桌合作学习,总结课文的写作方法和语言特点,归纳文章主旨,培养学生对自然科学的学习兴趣,并让学生制作表格理清琥珀的形成过程,提高写作能力;
这是一套适用于进行小学语文四年级下册第13课《猫》课文教学的PPT动态课件模板,主要内容包括学习生字、用词语造句、归纳段意、体会作者对猫的喜爱之情等,共计51页;本课件在内容上首先以猫的可爱形象引入,迅速吸引学生的注意力;随后,通过分段展示课文,详细解析了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱,重点讲解了作者如何通过具体事例和生动描写,展现猫的多面性格,如既老实又贪玩,既胆小又勇猛等;在生字学习环节,精选了课文中的关键词汇,结合拼音和词组,帮助学生加深记忆和理解,同时呈现了课文中的多音字,如屏、折等;接着通过朗读课文,通过课文中描述的语气词、对猫的动作的描写、对猫脚印的比喻、对猫叫声的生动叙述,以及作者对猫的夸奖之词中体会作者对猫的极尽喜爱之情,并介绍了课文中运用的“明贬暗褒”的写作手法;最后回顾课文内容,总结了课文中运用的手法,并完成课后练习。
这是一套关于部编版小学语文四年级下册《芦花鞋》的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含43张幻灯片。这是一篇非常励志的文章,主要介绍了青铜一家勤劳、善良、坚韧的生活品质,引导学生体会他们一家面对困难时的乐观态度,可以培养学生对生活的热爱和对美好人性的感悟,同时还能引导学生体会作者对人物和场景的心理描写,学习作者的一些写作方法和手段。这份演示文稿主要从五个部分介绍了这篇文章。第一部分是以图入文,激情引趣,主要通过图片的方式引导学生认识芦花以及芦花鞋,同时展示了文章的详细内容以及文中的生字难词。第二部分是对比读文,梳理情节,这一部分主要引导学生了解作者的划分规则以及这篇文章是按故事的发展顺序来划分的。第三部分是话题引领,品析感悟,这部分主要展示了学习要求,引导学生独立完成学习。第四部分是感悟交流,描写雪景的作用介绍。第五部分是体悟成长,拓展延伸。
这是一套适用于进行小学语文四年下册主题为“游”的习作教学PPT动态课件模板,共计25页;本次习作以“游”为主题,旨在引导学生记录自己的旅游经历,培养观察、思考和表达能力;在内容上首先开篇点题,明确写作主题和目标;接着在习作指导环节,首先带领学生制作并交流自己的旅游路线图,并在纸上写下令自己记忆深刻的景点,按一定顺序描绘自己看到的景物;随后,讲解了一片关于景物描写的作文,分析作文是如何把景物描写生动的,引导学生尝试对自己写下的片段修改,并在片段前后加上自己想要介绍的其他景点,并通过恰当的语句串联各个片段,完成作文;最后给出优秀范文示例,并表出其中的动作描写、过渡句等,方便学生欣赏和解读,提高学生的写作水平。
这是一套适用于进行小学语文四年级下册《习作:我的动物朋友》写作教学的PPT动态课件模板,主要内容包括学习对动物外貌、动作、神态的生动描写以及形象的表达出自己对动物的喜爱之情,共计22页;本课件在内容上首先明确了习作的主题和目标,激发了学生的写作兴趣;接着,回答了借助文本,化解写作难点的问题,即创设情境,并举出案例分析,帮助学生进行理解和练习;随后,在写作技巧环节,重点讲解了如何抓住动物的特点进行描述,包括外形、脾气、进食、嘻戏等方面,同时强调了运用比喻、拟人等修辞手法,使文章更加生动有趣;接着,展示了优秀的习作案例,让学生分析、学习、参考其中的写作方法和技巧;最后通过小组互改互评,不断提高自己的写作水平。
这是一套与《记金华的双龙洞》部编小学语文四年级下册有关的演示文稿,包含84张幻灯片。通过本节课的学习后,同学们不仅能够了解作者的游览顺序,还可以掌握游览写景的方法,使自己的文章更有逻辑性。同时,通过阅读课文,能够感受作者的想象画面,包括双龙洞的各处景物的特点和孔隙狭小的特点,从而激发学生的想象力,培养他们对科学探索的兴趣。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是感知游记,题目特点,该模板首先对游记的题目进行分析,其次介绍了作者叶圣陶的作品和身份。第二部分内容是整体感知,理清顺序,这一部分首先介绍了课文的结构,其次是段落大意,最后对描写特点进行简要说明。第三部分内容是圈地点,知行踪,这一部分主要通过路线图来呈现作者的游览过程。第四部分内容是画路线,初识写法。第五部分内容是指导书写。
这是一套适用于进行小学语文四年级下册部编版主题为“我的乐园”的习作课教学的PPT课件动态模板,主要内容包括写作题材构思、文章结构划分、写作方法分享等,共计24页;我的乐园是指能够带给我快乐的地方,这个地方承载了我快乐的回忆和经历,象征着放松和趣味,与我正面的情绪息息相关,因此在写作过程要注重“我”的心理描写,融入情感在写作中;本课件在内容上首先让学生讨论写作主题,让学生根据自己的想法和经历填写乐园介绍卡,结合课文中的空间顺序、时间顺序和方位顺序描写让学生弄清楚写作顺序;然后学习如何制作思维导图,点评范文帮助学生深入理解主题和写作要求;最后让学生自主完成写作,修改文章中不合理的内容,呈现最完美的文章,提升写作能力;
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