《习作例文与习作》部编小学语文六年级下册PPT课件含教案

这是一套关于部编版语文六年级下册《习作例文与习作》的PPT课件，一共包括54张幻灯片。设置该节课程的目的是引导学生通过学习习作例文，掌握具体事例，表达情感或观点的写作方法，并让学生在习作中运用所学方法有条理的表达自己的真实情感，提高写作能力。这节课首先出示了习作例文《别了，语文课》，引导学生默读例文，思考该篇文章的主要内容和表达的情感。然后带领学生学习写作方法，包括跟着课文学写作的真实情感，学写作的锦囊妙计和跟着语段学写开头和结尾，巧用好词增加闪光点等。最后是写作实践部分，首先引导学生回忆生活，确定写作素材，然后再明确本次写作的要求，指导学生构思文章结构，按照事情发展顺序进行叙述，注意开头设置悬念或点明主题，中间详细叙述，经过结尾总结感受或表达收获。

这是一套适用于进行小学语文六年级下册部编版主题为“写作品梗概”的习作课教学的PPT课件动态模板，主要内容包括梗概的写作要求、梗概的用处和意义、素材选取方法等，共计50页；本课件在内容上首先进行读书品鉴会活动，模拟“外国名著推荐会”的场景，让学生扮演角色“推荐达人”，创作优秀的书籍梗概；然后介绍了生活中写作梗概适用的场景，包括向学校推荐受欢迎的少儿读物、班级每周邀请一位学生推荐书籍等，阐明习作要求，包括明确定义、选取名称、弄清实质、选择概括性语言等，并让学生完成练习题，提高审题能力；最后进行写作指导，教学选取素材的方法，可以在名著和影视两个方面进行选择，展示梗概的例文并进行点评，让学生选取自己更擅长或喜欢的方面，完成一篇梗概；

这是一个《习作：家乡的习俗》部编小学语文六年级下册PPT，共计51页。本套PPT模板通过写法将其分为六步，开篇先介绍了各地的习俗，接着播放一个习俗的视频，让学生直观感受不同地域习俗的独特魅力，营造轻松愉快的课堂氛围，再以一个征稿启事为由，自然引出本次习作主题——家乡的习俗。同时还说明了习作时的要求和介绍了风俗的定义。第一步为认识风俗，选材构思，介绍并讨论了各种民俗风俗；第二步为审题指导，确定重点，同时还给出了示例用以参考；第三步为课文引路，感受写法，回顾学过的相关课文，分析其场景、细节描写等；第四步为借助片段，掌握手法，截取某篇文章的段落进行名师点评；第五步为拟题思路，列好提纲，介绍了拟标题、开头、场景、结尾的写法，展示了各种提纲；第六步为素材积累，呈现了有关习俗、场景、感受等有关的词语；第七步为妙笔生花，学生进行写作和点评。

这是一套适用于进行小学六年级人教版主题为“文字传情，诉说心意”的习作例文与习作教学的PPT课件动态模板，主要内容包括例文分析思路启发、中心句创作、文章创作修改评价等，共计28页；本课堂的习作主题是依据单元课文延伸出来的，单元课文中关于中心主旨句的习作方法值得学生学习和思考，结合范文和讨论交流为学生丰富创作思路，提高写作能力，创作更好的文章；

这是一套适用于进行小学语文六年级上册第一单元《习作：变形记》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括写作技巧培训、写作主题讲解、写作训练等，共计23页；语文写作课是分单元进行的，本单元总结了单元课文的特点，都是改变了主角的身份，将主角变形成花朵、水滴等，让写作更加写实和有趣，这种写作方式值得我们学习和训练，可以提高我们的创新和语言描写能力；

这是一套关于部编版语文三年级下册《习作：我做了一项小实验》的PPT课件，一共包括45张幻灯片。设置该节课程的目的是引导学生能够按照实验的顺序把实验过程写清楚，培养学生仔细观察的习惯，激发学生对科学实验的兴趣，提高学生的书面表达能力。该套PPT从四个方面展开《习作：我做了一项小实验》的这一节课程。第一部分为谈话交流，导入习作，该部分以谈话的方式引出本节课的主题。第二部分为聚焦记录表，介绍小实验，该部分通过观看视频和记录表，学习如何进行实验和记录实验，引导学生在介绍实验时运用表示顺序的连接词。第三部分为学习方法，指导习作，该部分重点是帮助学生梳理写作思路，说明实验过程需要进行详细描写，运用修辞手法将实验写的有趣。第四部分为评价与修改。

这是一套适用于进行小学语文四年级下册部编版主题为“我的乐园”的习作课教学的PPT课件动态模板，主要内容包括写作题材构思、文章结构划分、写作方法分享等，共计24页；我的乐园是指能够带给我快乐的地方，这个地方承载了我快乐的回忆和经历，象征着放松和趣味，与我正面的情绪息息相关，因此在写作过程要注重“我”的心理描写，融入情感在写作中；本课件在内容上首先让学生讨论写作主题，让学生根据自己的想法和经历填写乐园介绍卡，结合课文中的空间顺序、时间顺序和方位顺序描写让学生弄清楚写作顺序；然后学习如何制作思维导图，点评范文帮助学生深入理解主题和写作要求；最后让学生自主完成写作，修改文章中不合理的内容，呈现最完美的文章，提升写作能力；

这是一套关于部编版小学语文三年级下册《看图画，写一写》的PPT课件，通过PowerPoint制作，一共包含22张幻灯片。看图写话的方式可以提高学生对事物的描述能力，这种题目类型也是小学写作中常考的类型。这份演示文稿主要从四个部分展开《看图画，写一写》的写作教学。第一部分是图片引入，激趣写作，这一部分主要通过风筝这一主题来引导学生学会描述一幅放风筝图片中的内容。第二部分是观察画面，引导想象，这一部分主要引导学生对所展示的图片细致的观察，先有序观察，再整体观察，再局部观察，然后再次回到整体。通过动作描写加想象人物间对话的方式，引导学生把所看到的内容描述出来。第三部分是出示要求，学生习作，这一部分教师介绍了习作要求，引导学生完成习作。第四部分是交换修改，品读欣赏。

这是一套关于部编版语文四年级下册《习作：我的奇思妙想》的PPT课件，一共包括26张幻灯片。设置该节课程的目的是引导学生大胆想象、畅享未来的事物和生活，表达自己的奇思妙想并具体地写下来，教会学生按一定顺序介绍事物的样子、功能等，培养学生修改习作的能力，提高习作水平。该套PPT从七个方面进行《习作：我的奇思妙想》的这一节课程。第一部分为衔接生活，打开思路，该部分是让同桌进行交流，畅想自己想要发明的东西。第二部分为激发想象，创造发明，该部分通过参考《会飞的木屋》的思维导图，同桌交流，自主填写《我的发明创造》的思维导图。第三部分为展开想象，介绍外形。第四部分为介绍功能。第五部分为借助评价表，说说自己的发明。第六部分为完成习作。第七部分为互评互改，该部分通过评价表进行互相批改，提高学生修改习作的能力和写作水平。

这是一个《藏戏》部编小学语文六年级下册PPT，共计39页。本套PPT模板致力于引领学生领略藏戏这一独特艺术瑰宝的魅力，深入了解其丰富内涵。PPT封面以两张夸张独特的面具为背景，极具视觉冲击力，标题“藏戏”二字醒目呈现，字体设计融合了藏族传统艺术元素，瞬间抓住学生的目光，激发他们对藏戏强烈的探索欲望。开场为情景演绎，学生识戏曲，赢门票，对戏曲的四种基本角色和戏曲种类进行了问答和介绍，接着学生获得了通关门票，并引出课题。紧接着，对藏戏的起源进行详细阐述，配以相关图片，让学生感受到藏戏特点。在学习课文之前首先对生词和词语进行了学习，接着学生初读课文，感知课文的大体内容，然后分别阅读1-3、4-7、8-17自然段，解析课文内容和写作特点，再精读8-17自然段，感受藏戏的魅力，并通过小组合作互动环节对藏戏的特点进行描述，最后进行了总结。

这是一个《腊八粥》部编小学语文六年级下册PPT，共计57页。本套PPT模板分为了两个课时，旨在助力六年级深入理解课文，感受传统习俗魅力，提升语文素养。封面以热气腾腾的腊八粥为主体，饱满的食材在浓稠的粥里若隐若现，醒目的“腊八粥”标题采用艺术字体，融入传统元素，瞬间抓住学生眼球，激发他们对课文的好奇与期待。以任务驱动和情景架构为主要教学方法进入第一课时，活动一为寻味腊八粥，首先播放一个有关腊八粥的视频以及展示名家笔下对于腊八粥的描写，让学生对腊八粥有一个初步的了解，接着介绍课文的作者沈从文，然后对生字词进行了学习；下一部分为走进文本，寻找美味，首先带着问题去朗读课文，读完后对课文的事件进行概括，同时给出概括技巧，接着让学生以角色扮演的方法，扮演拍视频的导演，让学生们在课文中寻找镜头，梳理课文结构；最后为师生合作，感受美味，教师带着学生品读课文，并对食物描写进行了练习。第二课时首先对课文的印象进行了描述，然后进入活动二：聚焦代言人，走入拍摄腊八粥的情境，精读课文，解析情境；活动三为体会腊八情，介绍腊八的传说，阅读冰心的《腊八粥》，将其与本篇课文进行比较。

这是一套适用于进行小学语文四年级下册部编版课文《匆匆》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文写作背景、课文基础知识过关、课文优美片段赏析等，共计48页；本课件在内容上首先介绍了单元情景设计，主题为“品生活百味，抒童年真情”，本单元课文与童年生活息息相关，强调了生活是缤纷多彩、多滋多味的，激发学生的学习兴趣；然后进行猜字谜游戏，谜底为“时间”，积累关于时间的名言警句，让学生认识到时间的重要性；接着布置自读课文的任务，让学生读准字音理解词语，并介绍了作者朱自清的生平经历和主要代表作，以及文章《匆匆》的创作背景；最后进行生字词教学，包括注音、词组释义、重点词语积累与运用，梳理课文的结构层次，感受作者的情感表达，探究文章的写作手法并安排课后背诵任务；

这是一套与《习作例文与习作》有关的PPT，总共33页。本节课首先回顾了两篇说明文《太阳》和《松鼠》，并复习了说明文的特点和说明方法，通过新旧知识的联系来引入本堂课的重点内容。教师应该要求学生阅读例文《鲸》和《风向袋的制作》，并引导学生观察事物的特点，为他们呈现相关写作思路和说明方法，重点强调要注意语言的表达形式，最后总结本次习作的重点和难点。

这是一套适用于进行小学语文三年级部编版上册《习作例文》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括写作手法分析、写作技巧分享、习作题材选取方法等，共计15页；习作是语文学习的重要部分，要是考试的重点考察内容，习作需要不断的学习输入，例如阅读名著、掌握字词、积累名言名句等，只有足够的输入，才能输出好文章，本课堂带领学生学习优秀例文的写作手法；

这是一个《语文园地一》部编小学语文六年级下册PPT，共计25页。本套模板对第一单元知识进行系统梳理与拓展，助力学生夯实基础、提升语文综合素养，分为交流平台、字词段运用、书写提示和日积月累四个部分。第一部分首先要求默读内容，在阅读文章，整理信息，小组内对课文中的民风民俗、详略安排进行交流，并畅谈对课文学习的的收获；第二部分首先呈现两个优美的句子，对其用词精妙的部分进行比较赏析，并引导学生进行仿写练习，然后介绍了习俗的寓意；第三部分呈现一个书写作品，让学生对其进行观察和练习，列出了写出一手好字的要求；第四部分展示《长歌行》全诗和其译文，并对其进行赏析，通过活学活用加深学生对此首古诗的印象，再通过拓展阅读另一首诗让学生深刻体会到珍惜时光、努力奋斗的重要性。

这是一套适用于进行小学语文六年级下册部编版第二单元语文园地部分教学的PPT课件动态模板，主要内容包括名著中人物形象创作方法、分享最喜欢的人物、课外知识拓展学习等，共计39页；本课件在内容上首先介绍了在交流平台上对名著人物的评价，例如汤姆·索亚、桑娜、尼尔斯等，阐明我们在阅读名著时要对人物进行评价，思考这个人物性格特点，并寻找作出评价的原因和依据，从多个方面立体客观的评价人物；然后以评价高尔基的《童年》中阿廖沙作为示例，让学生选取名著中的人物进行评价，并进行字句段运用，赏析单元课文的优美句子，掌握夸张修辞手法的运用；最后阐述了同一外国名著不同译本的原因，感受不同译本的情感、修辞手法和效果，并拓展教学了《增广贤文》，积累名言警句，完成课堂训练；

这是一套适用于进行小学语文六年级下册部编版主题为“同读一本书”的口语交际部分教学的PPT课件动态模板，主要内容包括讨论主题讲解、书籍和阅读方法分享、模拟场景进行对话等，共计24页；本课件在内容上首先进行名著交流会，让学生选书读书，激发学生对书籍的阅读兴趣，并互相分享喜欢的经典名著，探讨交流其中的人物情节，增强课堂的交互性和趣味性；然后介绍了名著《尼尔斯骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》等冒险类经典文学，并积累名言警句，为写作提供更多的素材；最后明确口语交际活动的主题，掌握口语交际的确定方法，包括列提纲、举内容、选话题等，并通过示例进行教学，以《鲁滨逊漂流记》为例思考本次口语交际的注意事项，以及课堂小结，让学生交流体会与收获；

这是一个《口语交际：即兴发言》部编小学语文六年级下册PPT，共计25页。本套PPT模板由走进情景、交际导入、交际指导、交际方法、交际演练和交际实践六个部分组成，旨在有效提升学生即兴发言能力，为他们的口语表达学习提供系统、实用的指导。开场是一张麦克风图片，激发学生对提升即兴发言能力的渴望。接着进入第一部分，展示生活中常见的即兴发言场景图片，如课堂上被老师提问、做自我介绍等，让学生们进入即兴发言的感受状态；第二部分由《战国策•东周》和名人戴尔•卡耐基的名言进行导入；第三部分介绍了即兴发言的定义、特点和基本要求；第四部分展示了三个即兴发言的优秀示例，并对每个示例进行了点评；第五部分列出了一些需要即兴发言的场合，并带领学生对这些场合进行演练，同时结合了即兴发言的三大技巧；第六部分为课堂互动环节，每小组选择一个情境进行即兴发言，由其他同学对此做出点评，最后对同学们表示了美好的期待。

这是一套适用于进行小学语文六年级下册部编版课文《骑鹅旅行记（节选）》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文生字词教学、课文作者简介、尼尔斯的心境变化等，共计35页；本课件在内容上首先通过视频展示了骑鹅旅行记的片段，帮助学生回顾《鲁滨逊漂流记》的教学方法概括课文的故事情节；然后介绍了瑞典作者塞尔玛·拉格洛夫的写作风格、生平经历和主要代表作，并学习课文的生字词的拼音和词组释义，积累写作词汇；接着布置了自读任务，划分课文情节，梳理文章情节，采用表格记录威尼斯的变化，分析威尼斯世界变化的原因；最后分析人物威尼斯的人物形象，拓展延伸《骑鹅旅行记》其他有趣的故事，培养学生的阅读兴趣，例如鹤之舞表演大会、大海中的白银等，并针对课文进行板书设计，提升学生综合素养；

这是一套适用于进行小学语文六年级下册部编版课文《汤姆·索亚历险记（节选）》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文主旨分析、课文主人公人物形象、历险记的重要情节等，共计33页；《汤姆索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温的代表作，故事以一个热爱冒险、天真烂漫的小男孩视角展开，同时又将美国社会背景融入其中，对当时的美国教育体制进行批判，是极具艺术价值的文学作品；本课件在内容上首先介绍了课文作者马克吐温的生平经历和主要代表作，并针对课文生字词进行生字词大闯关，掌握字词的拼音和词组；然后介绍了单元课文的自学要求，包括用小标题概括事件、串联文章内容等，并结合人物关系图厘清小说中的主要人物形象；最后对课文内容进行分层概括，聚焦文段情节，剖析主人公汤姆索亚的人物形象，以及文章蕴含的深刻主旨；