Part A Let's try&Let's talk人教六年级英语上册Unit6第2课时PPT课件含教案

这是一套适用于进行小学人教版六年级英语上册第六单元第2课时课文“PartALet'stry&Let'stalk”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括知识回顾、掌握重点句型、听力训练过关等，共计36页；本课件在内容上首先采用老师做表情学生猜的游戏和欣赏歌曲复习了上一节课的知识点，并扮演角色进行模拟对话，回顾重点句型的用法；接着通过两个孩子之间的对话引入新课内容，完成听力训练，选择正确的选项，并讲解听力材料；然后带领学生用英语描述动画片的内容，加深对本节课重点句型的理解，并进行自由交流；最后提供课后练习题，帮助学生巩固提高，并汇总了相关知识点；

这是一套与人教六年级英语有关的演示文稿，包含35张幻灯片。通过本课的听力训练，学生们不仅可以掌握教师所教的听力技巧，例如获取听力文本的关键信息，还能够在相关习题中运用所学技巧，提高他们的英语听力能力。同时，教师要求学生运用本节课所学的单词和句型来编对话和角色扮演，学生们在这一环节不仅可以锻炼自己的口语能力，还可以发展自己的创新能力，从而提升他们的语言综合运用能力。这份PowerPoint由六个部分构成。第一部分内容是热身环节，该模板一方面呈现了导入的歌曲，另一方面要求学生根据句型来提供建议。第二部分内容是听力部分，这一部分首先要求学生根据听力回答问题，其次呈现听力原文并检查答案，最后对听力原文的中文进行展示。第三部分内容是看视频，回答问题。第四部分内容是练习环节。第五部分内容是知识总结。第六部分内容是作业布置。

这是一套适用于进行小学六年级英语上册人教版第六单元第一课时课文“PartALet'slearn&Writeandsay”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括上一节课知识回顾、语法总结、课后拓展延伸等，共计35页；本单元的主题是“你感觉如何？”，围绕这个话题情境展开教学，积累相关词汇，帮助学生应对类似对话情景；本课件在内容上首先通过一首简单的歌曲帮助学生回顾上节课的知识；接着用Sarah周日和家中的猫一起玩耍的情境引入课文内容，通过Sarah的情绪变化学习新词汇，包括angry、afraid、worried等，这些词汇都是表达情绪的形容词，也与本单元主题息息相关；最后进行了习题训练，巩固所学知识；

这是一套与人教五年级英语上册有关的演示文稿，包含34张幻灯片。通过本节课的学习，学生们能够掌握单词的意思和认读，还可以在真实的情境中运用所学的句型。同时，学生们还能够听懂听力原文的内容，并根据内容完成相关习题，从而提高他们的听力理解能力。此外，学生通过与同伴之间进行英语对话，模仿对话中的语音语调，进行人物角色扮演，从而巩固所学知识内容，也提高自己的口语表达能力。这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是导入环节，该模板首先对导入的视频进行展示，同时进行问题互动。第二部分内容是呈现环节，这一部分首先播放听力录音，并要求学生回答问题，其次呈现了听力文本，最后对重点单词和句型进行展示和讲解。第三部分内容是练习环节，这一部分主要包括《完成表格》、《词形转换》和《单项选择题》。第四部分内容是总结和作业。

这是一套与人教六年级英语上册有关的PPT，总共36页。学生们能够在本节课堂的学习后，掌握课堂中教师所呈现的重点词汇和句型，并且在生活场景中正确运用所学知识，提高自己的知识运用能力。同时，教师通过多种教学活动，其中包括卡片游戏，来培养学生的观察能力和反应能力，也增强了学生学习英语的兴趣。此外，学生们学习本课后，会更加关注自己的身心健康，学会正确调节自己的情绪，并养成良好的生活习惯。这份PPT由六个部分组成。第一部分内容是热身环节，此模板首先呈现了导入的歌曲。第二部分内容是复习环节，这一部分主要包括《读一读》、《说一说》和《复述文本》。第三部分内容是测试记忆，这一部分一方面要求学生根据录音完成匹配，另一方面听录音回答问题。第四部分内容是知识总结，包括重点单词和句型的总结。第五部分内容是练习环节。第六部分内容是作业布置。

这是一套适用于进行小学人教版六年级英语上册第六单元第三课时课文“PartBLet'slearn&Playcardgames”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括表示情感的形容词分类、写作训练和提高、习题练习等，共计37页；本课件在内容上首先通过欣赏歌曲和互相交流对话复习上一节课的内容；接着让学生根据图片猜测发生了什么，并用英语描述图片中人遇到的麻烦；然后教学课文对话，掌握重点短语，包括doexercise、wearwarmclothes、takeadeepbreath等，以及这些短语的书写规范；最后采用习题训练考察学生对这些短语词汇的掌握程度，查漏补缺，筑牢基础；

这是一套适用于进行小学人教版五年级上册英语第六单元第四课时课文“PartBLet’stry&Let'stalk”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括理解课文内容、模拟情景进行教学、习题练习巩固所学知识等，共计40页；本课件在内容上首先让学生围绕“自然公园中有什么”的话题进行交流，复习回顾上节课的句型、词汇和课文对白等；然后进行看图写话，延伸教学如何英语表达“什么东西在哪里”，积累相关句型，拓展日常使用情景；接着进行英语听力训练，对听力材料进行分析讲解，并提供了练习题，包括句子匹配、改写句子和选择题等题型，覆盖全面，帮助学生查漏补缺；最后讲解了“Therebe”句型变成一般疑问句的方法、some和any的用法辨析等语法知识点，并布置了课后作业，拓宽视野；

这是一套关于PartALet’sspell人教四年级英语上册Unit6第3课时的PPT模板，共计27页。学生通过对本节课的学习，能够熟练的掌握字母"o-e"在单词中的发音规则，并且读准相关的字单词，能够让学生正确书写含有"o-e"的组合的单词及句子，引导学生能够将"o-e"的发音规律运用到新单词的读音中。PowerPoint开篇通过”Let’ssinging”和”Introduceyourfamily”的环节进行了Leadin导入部分。第二个部分运用幻灯片通过”Canyouintroducethetwofamilies?”的形式进行了Presentation教授新知,讲解了aeiou这5个元音字母的短音、长音发音规则，并且进行了Let'sspell的发音活动。第三个部分为Practice练习部分。通过Trytoread、选词填空题、排序题几类题型对本节课所学的新知识进行了巩固。第四个部分为Summary＆Homework（小结＆作业），通过演示文稿对aeiou的发音规则进行了总结概括，并且布置了今天的作业。

这是一套有关于人教版六年级英语上册第二单元let'stryandtalk英语学习PPT课件模板，共计使用了43张幻灯片。在上一节课第一课时的课堂上，我们已经给同学们讲解了课文的学习目标以及课文重难点的具体内容，并让同学们学习了一些gotoschool等基本词汇，而这节课我们将进一步深度来运用这些词汇，并教会同学们背诵一些具体句式和用句式造句和写对话。

这是一套关于人教版六年级英语上册Unit3第二课时，partA，Let'stryandlet'stalk的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含38张幻灯片。每位学生都是独一无二的，教师在设计教学过程时除了需要根据学生的发展特点进行设计，还需要关注到学生的独特性，因材施教。教师可以借鉴这份PPT模板对相关模块开展教学活动。PPT内容逻辑清晰，层次分明，是很好的借鉴材料。

这是一套适用于进行人教版小学六年级英语上册第四单元第二课时主题为“PartALet'stry&Let'stalk”的课文教学的PPT课件动态模板，主要内容包括听力训练和测试、英语句型运用、一般现在时的语法知识等，共计36页；本节课围绕笔友和爱好的话题进行进一步的教学和习题训练，巩固学生对语言场景的理解，并了解英语一般现在时态的相关语法知识；

这是一套关于人教六年级英语上册Unit5第2课时PartALet'stry&Let'stalk的PPT模板，共计38页。本节课的教学重难点旨在引导学生掌握句型"Wheredoeshework？Heworks...""Howdoeshegotowork?Hegoestowork..."的用法并且能够进行替换练习。PowerPoint第一个部分进行了Warmup，运用幻灯片以小游戏的形式让学生快速的回忆起上节课所学的职业相关的词汇，引导学生更好的进行本节课的学习。第二个部分为Let'stry，以"Parents'day"的形式进行了Leadin，让学生们通过听力的形式来学习Parents'day这个情景。第三个部分主题为Let'stalk通过演示文稿以听听力的形式寻找所提出问题的答案。并且充分学会运用相关的句型来回答老师的问题。第四个部分为Let'spractice，通过做题以及情景交际、读一读写一写这三类练习题的形式，帮助学生巩固今天所学的知识。第五个部分进行了本堂课的Summary，对于课堂所学习的新单词headteacher等以及相关的句型进行了总结概括。第六个部分布置了本堂课的Homework。

这是一套适用于进行小学英语人教版六年级上册第一单元第2课时教学的PPT课件动态模板，主要内容包括一般疑问句的提问和回答、重点词汇的释义与用法、听力训练等，共计45页；本节课教学巩固了一般疑问句的用法与回答句式，并教学了关于机器人的相关知识，包括词汇、句式表达等，有助于提升学生对位置关系英语语法知识体系的了解；

这是一套关于PartALet’slearn&Let'splay人教四年级英语上册Unit6第2课时的PPT模板，共计40页。学生通过对本课时的学习，能够掌握本科五个职业单词的发音和拼写，能够达到熟练运用句型”What’syourfather/mother’sjob?He/Sheisa...”并且能够正确区分不同职业单词的发音。PowerPoint开篇以”Let’ssing”以及”Freetalk”来展开Leadin部分的内容。第二个部分带领学生进行了Presentation，运用幻灯片以观察图片的形式给孩子们进行了新知的讲授，并且以”Let'splay”的形式对新知进行了巩固。让孩子们通过卡片，通过结合演示文稿来”Introduceyourfamily.”第三个部分展开了Practice,以单选题、排序题的形式对新学的知识进行了巩固。第四个部分为Summary＆Homework（小结＆作业），通过演示文稿对今日所学的词汇进行了再次复习，并且布置了今天的作业。

这是一套适用于进行人教版小学五年级英语上册第六单元第2课时课文“PartALet’slearn&Drawandsay”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括新词汇教学、句型掌握和运用、习题训练等，共计37页；本套PPT模板在内容上首先通过欣赏一首歌曲进行课文导入，复习上节课关于“自然公园”的句型知识点；接着通过模拟“欢迎大家进入自然公园”的情境进行新课导入，提升课堂的趣味性，提高学生的课程沉浸感，教学该情境下的新词汇，包括森林forest、高山mountain、山丘hill、湖lake、河river等；最后采用玩“热气球”游戏的形式加深学生对词汇的理解，并提供了课堂练习题，帮助学生巩固所学知识，布置了“画一个自然公园”的课后作业，将课本与艺术素养结合起来，锻炼学生的想象力和创造力；

这是一套有关于人教版六年级英语上册第二单元第四课时listenandtry学习和教育PPT课件模板，共计使用了41张幻灯片。在前面的课时中，我们已经让同学们掌握和学习了上学交通方式的具体句式，而今天这节课，我们将加大强度，让同学们通过看图片以及图片人物中的信息来用所学的句式进行造句。此PPT模板内容主要是通过小组组队的教学方式进行教学。

这是一套适用于进行小学五年级人教版英语上册第六单元第三课时课文“PartALet’sspell”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括新课知识导入、角色扮演对话练习、语法知识汇总等，共计37页；本套PPT在内容上首先让学生针对“在公园里有什么”的话题进行自由探讨，互相交流提升口语表达能力，并回顾复习上节课的相关知识；然后总结了含有“ou”字母组合的词汇的发音规律，包括house、sound、mouse、shout等，介绍了音标/aʊ/的发音要领及口音发音图；最后进行听力训练，提高学生的听说读写英语综合技能，并进行习题练习，布置听录音跟读课后作业，帮助学生巩固提高和锻炼口语发音，让音标朗读更标准，同时加强学生对词汇拼写和拼读的理解和运用，构建知识体系，筑牢基础；

这是一套关于PartALet’stalk&Let'scount人教四年级英语上册Unit6第1课时的PPT模板，共计36页。学生通过本课时的学习能够掌握重点句型”howmanyarethere...?”及其回答”Thereare...？”能够掌握家庭成员的相关单词，如”people，family，parents”等，能够正确的认读和书写数字1~10，并且能在实际的情境中灵活运用所学习的知识。PowerPoint开篇以Let’ssining以及展示家庭树的方式进行了Leadin导入部分。第二个部分为Presentation教授新知,运用幻灯片通过Lookandanswer这一活动来对新学的知识点进行了讲解，如”littleandsmall”的区别。并且进行了Let'stalk,Let'swatch部分,讲解了本节课的Languagepoints，进行了课堂的游戏部分。第三个部分为Practice练习部分，以单选题、汉译音、排序题的形式，让学生通过题目的形式对本节课所学的知识点进行了巩固。第四个部分为Summary＆Homework（小结＆作业），通过演示文稿对今天所学的词汇以及句型进行了概括复习，并且布置了今天的家庭作业。

这是一套适用于进行人教版小学六年级英语上册第一单元第4课时主题为“PartBLet'stry&Let'stalk”的课文教学的PPT课件动态模板，主要内容包括单元内容总结、知识综合运用考察、对话训练等，共计42页；本节课是第一单元的最后课时，对单元知识进行了总结，包括一般疑问句、感叹句等，并提供了许多课堂习题，让学生能够熟练掌握本单元的知识；

这是一套关于人教版六年级英语上册unit3第四课时PartBLet'stryandlet'stalk的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含34张幻灯片。敢尝试敢说是学习英语最基础的要求之一，只有在不断尝试的过程中才能获得进步。因此，在听说课的课堂设计当中，教师通常会按照听前、听中、听后这几个环节进行，并且会把说融入到听中以及听后这两个环节，鼓励学生多用目的语表达自己的感想。