第九单元第01课时推理1二年级数学下册人教PPT课件含教案

这是一套关于第九单元第一课时推理一二年级数学下册人教版的PPT课件，一共包括29张幻灯片。推理教学学习的目的是引导学生了解简单的推理知识，获得一些推理经验，同时还能引导学生通过观察、分析等活动，培养学生的逻辑能力和语言能力。通过灵活的教学设计还可以培养学生对数学的兴趣，提高学生的自主探究能力和学习数学的积极性。这份PPT模板从四个部分展开推理的讲解。第一部分是课前导入，通过猜一猜的方式引导学生提取有效信息，通过推测和猜想的方式得出结论。第二部分是学习任务一，主要引导学生理清信息，寻找关键信息，有条理的表述推理过程，同时对书上的例题进行分析解答。第三部分是学习任务二，主要引导学生掌握推理方法，体验推理的过程，这一部分带领学生一起完成教材中的三个练习题，并详细记录了推理过程。第四部分是学习任务三，这一部分主要是引导学生完成课后练习题，巩固教学成果。

这是一套关于人教版二年级数学下册第9单元第二课时推理二的PPT课件，一共包括29张幻灯片。这节课的学习目的是引导学生巩固简单的推理方法，并能够逐渐进行比较复杂的推理，同时还能学会并且运用更多的推理方法，提高学生分析问题的能力和解决问题的能力，对他们的生活也有很大的帮助。这份PPT模板从五个部分进行推理二的教学。第一部分展示了学习目标和教学重点和教学难点。第二部分是课前导入，运用猜一猜和填方格的方式引导学生回顾简单的推理问题。第三部分是学习任务一的介绍，主要引导学生借助符号和表格进行推理比较复杂的问题，这部分采用了一个例题的方式引出本节课的重点内容，引导学生一步步的推理出结论，同时还强调了推理过程中的注意事项。第四部分是学习任务二，主要引导学生要有明确的思路，形成有序的思考习惯。第五部分是学习任务三的介绍，引导学生完成课后练习，巩固学习成果。

这是一套关于人教版数学二年级下册第九单元数学广角——推理单元复习的PPT课件，一共包括24张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生进一步理解推理的含义，掌握简单的推理方法，并且能够熟练的运用连线法、列表法等方法进行推理，让学生在解决问题的过程中体验成功的喜悦，增强学习数学的兴趣，培养学生有序、全面思考问题的能力。这套PPT从两个部分展开数学广角推理复习专题课程。第一部分为几种情况的推理，首先，通过知识梳理帮助学生对几种情况的推理进行归纳总结，然后通过对例题进行重难点讲解，帮助学生巩固几种推理方法的应用。第二部分为数独问题，该部分包括知识梳理、重难点讲解和巩固练习，引导学生总结数独的猜数方法以及注意事项。

这是一套关于人教版数学二年级下册第二单元第一课时平均分的PPT课件，一共包括50张幻灯片。设置该节课程的目的是使学生明确“平均分”的含义，形成平均分的表象，通过实践活动，感受“平均分”与实际生活的联系。学习任务一为初步感知“平均分”的概念，通过分一分的方式，帮助学生理解平均分的含义。学习任务二为动手操作，再次感受“平均分”，动手操作，把一堆物品平均分为几份，直接感受“平均分”。学习任务三为拓展提升，再次强化“平均分”，通过做练习题，加深对知识点的理解和运用。学习任务四为达标练习，巩固成果，该部分包括达标练习和知识总结，通过达标练习，老师能够检测学生对知识点的掌握情况，最后知识总结，帮助学生总结该节课的重点知识。

这是一套关于人教版数学二年级下册第六单元第四课时解决问题1的PPT课件，一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够理解并掌握用除法解决实际问题的方法，并且让学生学会分析问题中的数量关系，正确列出除法竖式。这节课的学习任务一为用“进一法”解决问题，该部分引导学生分析问题，强调解决这类问题的关键是找出问题中的总数量和每份的数量，然后用总数量除以每份的数量就可以得到份数。学习任务二为用“去尾法”解决问题，通过学习任务一学会解决问题，在此基础上，将得到的份数加一。学习任务三为达标练习，巩固成果，该部分通过练习，帮助学生巩固“进一法”“去尾法”的解决问题，同时有利于老师了解学生对知识点的掌握情况。

这是一套关于人教版数学二年级下册第二单元第五课时解决问题的PPT课件，一共包括28张幻灯片。设置这节课的目的是为了让学生能够运用除法知识，解决实际生活中的问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。由一道看图列算式的题目与上节课的知识进行连接，引出这节课的主题。这节课的学习任务一是解决平均分的两种类型对应的实际问题，探究新知部分，重点在于让学生从题目中寻找条件，分为三步，一是知道了什么，二是怎样解答，三是解答正确吗。学习任务二是对比沟通除法“等分”与“包含”的联系与区别，运用学任务一中所学的三步解题方式去对比理解题目中“等分”与“包含”的关系。学习任务三是达标练习，巩固成果，通过例题检测对知识点的掌握程度，最后对本节课的重点知识进行了总结，帮助学生总结梳理知识网络。

这是一套关于人教版二年级数学下册第7单元第7课时近似数的PPT模板，一共包括31张幻灯片。这节课的学习目标是让学生理解近似数的意义，体会近似数的实用性，培养学生的应用意识。学习完这节课程之后，学生应该能理解近似数和准确数的区别，同时能正确的用大约来描述近似数。这份PPT模板主要从五个部分展开近似数的教学。第一部分主要展示了近似数的学习目标和学习重难点。第二部分是课前导入部分，通过奥运会这一主题引出近似数的概念。第三部分是学习任务一，体会准确数与近似数的区别，这一部分展示了一幅与生活息息相关的图片，其中包括近似数和准确数两种数据，引导学生观察两种说法有什么不同，然后对近似数这一概念进行讲解。第四部分是学习任务二，借助数轴直观感知近似数，这一部分让学生学会怎样找一个数的近似数。第五部分是学习任务三，引导学生完成课后练习，巩固学习成果。

这是一套关于人教版数学二年级下册第四单元第三课时解决问题的PPT课件，一共包括40张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够运用乘法和除法的知识解决实际问题，通过思考、观察、讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。首先通过提问，帮助学生将问题与乘除法算式建立联系，引出这节课的主题。这节课程的学习任务一是经历解决问题过程，该部分呈现了多个例题，教师引导学生找出有用信息并解决问题。学习任务二为拓展延伸，加深理解，该部分在解决问题的基础上，让学生尝试自己提出除法问题并解决。学习任务三为达标练习，巩固成果，该部分是例题部分，通过实际解决问题来帮助学生巩固利用除法解决问题的能力，加深对知识点的理解和记忆，同时帮助老师了解学生对知识点的掌握程度。

这是一套关于人教版数学二年级下册第三单元第3课时解决问题的PPT课件，一共包括35张幻灯片。设置这节课程的目的是让学生能够掌握剪图形的基本方法和技巧，并通过实际操作培养学生的动手能力和空间想象能力。课程首先展示了一些漂亮的剪纸作品，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。这节课的学习任务一为探究剪出两个手拉手的纸人方法，该部分主要是让学生动手操作，自由探讨如何剪出两个手拉手的纸人方法。学习任务二为拓展延伸发现规律，通过第一环节剪出两个手拉手的纸人方法，在此基础上剪出四个手拉手的纸人，甚至更多的人，因此发现规律。学习任务三为达标练习，巩固成果，该部分主要是以动手操作的方式来帮助学生巩固对称的知识点。最后布置两个课后作业，及时对本节课的知识进行复习巩固。

这是一套关于人教版数学二年级下册第五单元第四课时解决问题的PPT课件，一共包括30张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够运用混合运算的知识解决实际问题，同时提高分析问题、解决问题的能力，学会从不同角度思考问题，培养学生的逻辑思维和运算能力。该节课程通过例题引入这节课的主题，学习任务一为借图理清数量关系找出解决问题的关键问题，通过导入部分的题目，引导学生从题干中读取信息，并且尝试运用综合算是解决问题。学习任务二为深化理解，明确解决问题的方法，通过例题引导学生读题、理解题意，分析题中的数量关系，并自己讲解解题思路。学习任务三为达标练习，巩固成果，引导学生自主完成或是小组讨论解题方法。最后是课堂小结，强调分析数量关系和多角度思考问题的重要性。

这是一套关于人教版数学二年级下册第八单元第二课时解决问题的PPT课件，一共包括33张幻灯片。说是该节课的目标是使学生能够运用本单元所学知识去解决实际问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。课前以问答的形式，与上节课的知识进行连接，引出这一节课的主题。这套PPT从三个方面展开解决问题这一课程，学习任务一为借助直观感受和经验，利用估量的方法解决问题，该部分展示了两道应用题，用了不同的方式去解答，在这个过程中，教会学生去探索新的解答方式。学习任务二为众若干千克的商品要多少钱，题目明确重量和单价，熟练该题型的解答方式。学习任务三为达标练习，巩固成果，通过例题帮助学生梳理知识点，加深理解和记忆，同时教师也可以根据答题情况了解学生对知识点的掌握程度。

这是一套关于人教版数学二年级下册第三单元第二课时平移和旋转的PPT课件，一共包括44张幻灯片。设置该节课的目的是为了让学生能够正确辨认平移和旋转现象，通过观察、操作、比较等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和空间想象能力。首先通过播放一段视频，引导学生回顾上节课所学内容，引入本节课的主题。本节课的学习任务一为理解平移现象，该部分呈现了一些生活中的图片，让学生分组讨论，图片中都有哪些运动现象，帮助学生通过生活现象与本节课的知识点进行衔接。学习任务二为理解旋转现象，该部分包括探究新知和动手操作部分，通过动手操作加深对旋转运动的理解。学习任务三为达标练习，巩固成果，该部分以判断、选择题的形式来帮助学生巩固平移和旋转的知识概念，最后进行知识总结，帮助学生梳理知识。

这是一套关于人教版数学二年级下册第七单元第三课时认识算盘的PPT课件，一共包括33张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够认识算盘各部分的名称，掌握算盘的计数方法，并且学会用算盘表示数和正确读写。算盘上表示的数，通过动手操作，理解算盘上珠子所表示的数的意义。通过猜谜底的方式引出计算工具—算盘，并让学生观察说一说对算盘的初步印象。本节课的学习任务一为认识算盘的结构和表示数的规则，该部分主要是向学生介绍算盘的框、梁、档、上珠和下珠，让学生熟悉上珠和下珠分别表示的数值。学习任务二为在算盘上拨100以内的数，通过动手操作，掌握算盘的计数方法。学习任务三为达标练习，巩固成果，该部分包括动手操作、连线的题型，帮助学生巩固算盘读与写的方法。

这是一套关于人教版数学二年级下册第7单元第9课时加减法的估算的PPT模板，一共包括27张幻灯片。学习估算的目的主要是培养学生的估算意识和能力，提高计算的准确性，同时通过实际问题的解决，引导学生体会估算过程以及估算的必要性。在学习的过程当中，教师除了要引导学生了解估算的定义以外还需要学会估算的技巧和策略。这份PPT模板从五个部分展开用估算解决问题的讲解。第一部分展示了学习目标和学习重难点。第二部分是课前导入部分。第三部分是学习任务一，阅读分析题意，探索解决方法。第四部分是学习任务。二，运用估算解决问题，用例题的方式详细展开了解答问题的过程，同时还进行了拓展延伸和归纳总结。第五部分是学习任务三，引导学生完成练习题，巩固学习成果。

这是一套关于人教版数学二年级下册第六单元第三课时除法试商的PPT课件，一共包括24张幻灯片。设置该节课的目的是让学生掌握除法试商的方法，能够正确进行除数是一位数的除法试商，并且理解余数要比除数小的道理，在试商过程中提高学生的观察、分析和解决问题的能力。第一部分通过复习旧知识，通过提问的方式复习除数是一位数的除法口算，引出这一节课的主题。这节课的学习任务一为掌握有余数的除法竖式的试商方法，通过出示例题进行提问，引导学生在试商时可以从接近被除数的数开始想乘法口诀。学习任务二为在运用中理解有余数的除法竖式的试商方法。学习任务三为达标练习，巩固成功，通过做例题，巩固除法试商的方法，同时帮助老师了解学生对知识点的掌握情况。

这是一套关于人教版数学二年级下册第六单元第五课时解决问题2的PPT课件，一共包括26张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够理解并解决两步计算的实际问题，进一步巩固除法的运算的应用，鼓励学生用多种方式解决问题，培养学生的创新思维，在计算过程中，提升学生的计算能力。通过提问的方式复习除法的含义和简单的实际问题的解决方法进行复习知识衔接，引出这节课的主题。学习任务一为借助直观，探究用有余数的除法解决规律问题，做题时强调解决这类问题，要分步骤进行，先根据第一个条件求出中间结果，再根据中间结果和第二个条件求出最终答案。学习任务二为对比理解，感悟解决问题中余数与没有余数的两种情况。学习任务三为达标练习，巩固成果，通过练习巩固解题思路。

这是一套关于解方程的课件，使用PowerPoint制作。解方程，是数学中的一项基础而重要的技能。它涉及到找出满足特定数学等式（即方程）的未知数。方程可以是线性的、二次的、指数的或对数的等多种形式，每种形式都有其特定的解法。解方程的过程，往往需要运用代数技巧，如移项、合并同类项、因式分解或使用公式等。掌握解方程的方法，不仅能够帮助学生解决各种数学问题，还是理解数学原理、进行科学计算和解决实际问题的基础。

这是一套关于人教版数学二年级下册第一单元第一课时数据的收集整理（1）的PPT课件，一共包括32张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生经历数据的收集、整理、分析的过程，了解统计的意义，并且让学生学会用简单的方法进行收集和整理数据，更重要的是能够统计图表中的数据提出问题并且解决问题。首先通过展示一些生活中的统计图表，引出这一节课的主题。本节课的学习任务一为亲历统计过程，体会收集数据的形成和方法，通过提问的方式引导学生说出统计方法，提升学生对课堂的参与度，提高学生对数学学习的积极性。学习任务二为动手操作体验数据收集整理过程，对第一阶段所学习的方法进行操作，收集数据。学习任务三为整理分析数据，合理推断，提建议，老师引导学生用正字的方法进行统计，并且讲出注意事项。

这是一套关于小学人人教版五年级上册小学数学第三单元第7课时《循环小数》的教学课件PPT模板，共计37页。在学生初步认识小数的基础上，对于循环小数的产生，需要老师带领学生进一步进行探究。PowerPoint开篇介绍了本堂课的学习目标，运用幻灯片介绍了课堂的教学重难点。通过演示文稿所展示的内容，能够帮助孩子们了解循环小数产生的原因，并且正确区分循环小数、有限小数和无限小数之间的关系。

这是一套与解方程有关的演示文稿，包含26张幻灯片。在本堂课的教学过程中，教师为学生展示天平的变化，让他们能够通过直观的方式更好地理解解方程的过程，其中部分的学生可能在运用等式性质解方程的过程中出现相应错误，这则需要教师进行后续的教学，并加强习题的练习和知识的指导。同时，课堂上教师必须鼓励学生多思考和多交流，才能有效地提高他们解方程的能力。