小学数学田忌赛马数学游戏PPT课件小学数学四年级上册PPT课件

这是一套圆的面积PowerPoint小学数学六年级上册课件，共计32页。演示文稿中，幻灯片插入一些圆的面积相关内容，有助于学生学习到圆的面积的计算公式。通过导入问题，让学生自己进行探究推导过程，有利于学生更深切地理解这个学习内容。举一反三的教学内容，有利于培养学生发散思维，学会归纳与对比，提高学生思考能力，提高学习效率。

这是一套关于人教版小学数学五年级上册《方程的解》的PPT模板，共计24页。《方程的解》是本教材第五单元《简易方程》的第二节的内容。《方程的解》重点介绍了方程的解和解方程两大部分的数学知识，并借助错题纠正、判断对误等题型来辅助学生进一步巩固所学的知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以、有序地掌握解方程的方法，同时掌握辨别方程的解的要点。

这是一套有关于人教版一年级数学教学PPT课件模板，共计使用了37张幻灯片。教会同学们认识时钟以及相关时间表达是小学数学的重点教学内容，因此教师在展开相关的教学时，应该合理的设计教学步骤，让同学们能够更好的掌握好时钟的相关知识。此PPT模板内容主要是有关于小学一年级认识钟表课件的具体内容，包括课程导入以及时间表达和课堂总结等等内容。

这是一套适用于进行小学四年级数学下册第四单元第10课时“求小数的近似数”教学的PPT动态课件模板，主要内容包括“四舍五入”求近似数、精确度的含义、感受近似数的实际应用等，共计36页；本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标和重难点，包括“四舍五入”法、求近似数时末尾的“0”为什么不能省略等；接着通过观看几个有趣的视频来判断精确数和近似数并求整数的近似数的方法，从而自然地引出求小数近似数的方法，并由小欣身高为例来详细讲解了用“四舍五入”求小数近似数的步骤；然后通过前面讲的求小数近似数的结果中小数末尾的“0”不能去掉的原因导入1.0和1表示精确的程度的不同，1.0比1精确的程度要高，概括出小数保留的位数越多，精确程度越高；最后总结概括求小数近似数的方法，带领学生完成课后达标练习题，巩固所学成果。

这是一套适用于进行小学数学四年级部编版下册课文《小数的数位顺序表》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括小数的数位表示、小数的数位变化、习题练习等，共计31页；小数是实数的重要组成部分，所有分数都可以表示成小数，纯小数没有整数部分，数位部分的名称和含义都与整数有区别，本课件带领学生深入认识小数的数位顺序，在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括认识了解小数的计数单位、掌握小数各数位的名称、培养学生对数学的学习兴趣等；然后通过珠子计算器的数位排列引入课堂内容，让学生思考整数部分和小数部分数位之间的进率；接着罗列表格展示了各个数位的名称和进率，探究小数的构成，了解小数表达的信息，了解计数单位，整理出数位顺序表；最后结合课堂知识进行习题训练，帮助学生巩固提高，查漏补缺；

这是一套适用于进行小学数学四年级下册部编版课文《小数的大小比较》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括小数大小比较方法、小数比较大小与整数的区别、习题训练等，共计31页；小数比较大小与整数不同，并不是简单的比较数字的大小，还需要考虑小数点的数位和数位上的数字，相同数位上的数字大小比较才有意义，本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括掌握给小数比大小和排序的方法、学生培养比较观察总结能力的提高等；然后回顾复习整数比较大小的方法，总结经验，探究小数比较大小的步骤，先确定整数部分的大小，整数部分对小数的大小起决定性作用，当整数部分相同时才需要考虑小数部分；最后结合课堂知识完成课后小数比大小的练习题，拓展延伸小数的极限思想，总结课堂知识点，并布置作业；

这是一套适用于进行小学数学四年级下册部编版课文《小数的意义》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括小数在生活实际中的表达意义、小数与分数之间的联系、小数的产生等，共计39页；小数填补了数轴上整数与整数之间巨大的空白间隙，小数是因为划分总数后无法整数的结果，是数字世界的重要组成部分；本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括理清小数的理论意义和实际意义、了解小数的计数单位和进率等；然后通过发含有小数的红包引入课文内容，让学生思考小数的产生过程，分小组进行实验，用尺子测量随意长度的物品，实际的长宽高并非都是整数，而是带有小数部分；接着用总数划分、数形结合来深入解读小数的含义，探究分数与小数的联系，学会两者之间的转化计算；最后带领学生完成课后练习题，并学习计数单位的相关知识；

这是一套适用于进行小学数学四年级下册部编版课文《小数的性质》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括小数的性质特点、小数的改写和化简、习题训练巩固提高等，共计40页；本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括理解并运用小数的性质解决实际问题、数形结合推导小数性质的过程等；然后通过商场中对商品的标价引入课文，例如铅笔的标价为2.50元，让学生思考2.50与2.5是否大小相等，含义相同；接着进行一系列数字的大小比较引出小数的性质，即在小数点后末尾数字加零不影响小数的大小，去掉这些零也是对小数的化简；最后介绍了小数的改写规则，汇总本课堂的知识点，带领学生完成课后练习题，帮助学生掌握小数性质的相关考点，并布置了完成《分层作业》习题的课后作业；

这是一套适用于进行小学四年级数学下册第四单元第8课时“低级单位的数改写成高级单位的数”教学的PPT动态课件模板，主要内容包括学会正确快速的改写、单位换算的过程等，共计33页；本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括名数的认识、把低级单位单名数改写成用小数表示的高级单位单名数、把含有低级单位的复名数改写成高级单位的单名数；然后通过常见量的单位进率以及小数点移动规律的口算应用来导入本节课的学习内容，认识单名数和复名数和两者之间的大小比较，进而引出单位换算的概念，讲明了详细的步骤和多种方法，并结合第7课时学会的小数点移动规律的运用给出单位换算的一种方法，培养学生的逻辑思维能力；最后点出了单位换算中需要注意的事项，带领学生完成课后练习，巩固学习成果

这是一套适用于进行小学四年级数学下册第四单元第9课时“高级单位的数改写成低级的那位的数”教学的PPT动态课件模板，主要内容包括将高级单位的数改写成低级单位的数、归纳概括等，共计32页；本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括在学习常见量的单位进率计算的基础上，学会将高级单位名数化为低级单位名数、复名数与单名数的互化；然后通过前面课时所学的将低级单位的数改成高级单位的数的方法引导学生思考如何把高级单位的数改成低级单位的数的方法，并给出了详细的步骤和多种方法；接着学习复名数与单名数的互化，即单名数换算成含低级单位的复名数、复名数换算成低级单位的单名数的方法，需要注意的是这与前面课时所学的换算不相同，实际运用时需注意区分；最后归纳高级单位和低级单位进行相互转化的方法，带领学生完成达标练习，培养学生分析、比较、归纳和概括的能力。

这是一套适用于进行小学数学四年级下册部编版课文“小数点位置移动的变化规律”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括小数点移动的含义、小数点移动的规律和进率、小数点移动的相关计算训练等，共计34页；小数点的位置移动代表着小数产生了10倍或10的倍数关系的变化，例如小数点向左移动一位表示除以10，向右则乘以10，本课件详细展示了小数点位置移动的规律和计算技巧，在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括结合实际情境探索小数点移动位置的大小变化、培养学生观察总结规律的能力等；然后结合数字比大小和简单的倍数乘法带领学生感受小数点变化的结果，推导探究整理数值变动与小数点移动位置的关系；最后罗列表格展示数位和小数点移动的理论含义，完成课后练习题，查漏补缺；

这是一套适用于进行小学四年级数学下册第四单元第7课时“小数点移动规律的应用”教学的PPT动态课件模板，主要内容包括小数点的移动引起小数的大小变化、实际应用等，共计35页；本课件在内容上首先介绍了本节课的学习目标，包括一个小数扩大10倍、100倍、1000倍是多少、小数点向左移动的变化规律、实际问题运用；然后通过两个课前小游戏来导入本节课的教学内容，即小数点的左右移动对数的扩大和缩小的影响，并给出了小数点的移动规律总结，为后面的学习奠定基础；接着介绍了小数点向右移动的规律，扩大10倍即乘10，把一个小数乘10即把小数点向右移动一位，并对结果进行调整，整数部分前面的“0”必须去掉、小数部分不够时需要补“0”等，最后通过小数点向右移动的规律推出小数点向左移动的规律，并通过习题练习进一步加深理解，最后带领学生完成达标练习，通过观察比较掌握小数点的移动规律运用，培养学生初步的迁移类推能力。

这是一套适用于进行小学数学部编版四年级课文《小数的读法和写法》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括小数的定义概述、小数的位数知识、小数的读法等，共计34页；小数是独立于整数的一个新的数学概念，本课件详细介绍了小数的含义和读法，带领学生快速掌握这个新概念，筑牢基础，在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括掌握小数的读写法、了解小数在实际生活中的运用、小数与整数的区别等；然后介绍了小数的组成部分、千分位、数位的计数单位，并让学生尝试朗读小数，分享交流思考的过程，随后展示正确的读法；接着展示了小数的朗读方法和顺序，先读整数部分，再读小数点和小数部分；最后介绍了写小数的注意事项，包括不要点错小数点、不要落下小数点和小数点后的数字等，小数点会影响小数的数位，差之毫厘失之千里；

这是一套与《四则运算》第一单元复习部编小学数学四年级下册有关的演示文稿，包含30张幻灯片。通过本节课的复习，教师引导学生对数学知识进行有序梳理，从而帮助他们建构其完整的知识体系，使他们进一步掌握四则运算的知识。同时，通过结合实际数学问题进行相应练习，学生可以进一步理解四则运算的解题步骤，从而提高他们的解决问题的能力，并且培养他们独立思考的能力。这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是四则运算，该模板首先对加减法的意义和各部分间的关系进行介绍，其次介绍了乘除法的意义和各部分间的关系，最后是有关0的运算。第二部分内容是四则运算顺序，这一部分主要结合习题讲解了含括号的混合运算的顺序。第三部分内容是解决问题，这一部分主要包括租船问题。第四部分内容是巩固练习和课后作业。

这是一套关于人教版小学数学四年级下册《观察物体、三角形、图形的运动》的PPT模板，共计19页。本节课是学习数学教材第二单元第三节的内容《观察物体、三角形、图形的运动》。PPT模板着重介绍了从不同方向观察物体的方法、三角形的性质、图形的两种运动方式等数学知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以帮助学生形成清晰的知识网络。

这是一套适用于进行小学数学四年级下册部编版“乘法交换律和乘法结合律”教学的PPT课件动态模板，主要内容基础运算规则、乘法交换律和结合律的综合运用、原理探究等，共计34页；本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括让学生掌握乘法运算律的字母表达式、学会通过乘法运算律简便计算、培养学生建立数学模型的思想等；然后复习回顾了加法运算律的表达式，结合加法运算律的探究总结过程推导乘法运算律，在实际运算和习题中，我们发现乘法数字的顺序变化不会改变运算结果；接着总结了乘法交换律的作用，并实验乘法结合律是否成立；最后带领学生拓展延伸，思考若干个因数相乘是否适配乘法运算律，并完成课后练习题，包括多个因数相乘的计算、各类运算律的应用考察等，布置了课后作业进行巩固提高；

这是一套与《从不同方向观察同一物体》有关的PPT，总共34页。通过本节课多项教学活动后，包括观察和比较等数学活动，学生们能够正确辨认出几何体的形状，并且了解从不同方向来观察同一物体，能够看到不同的形状，就可以进一步培养学生的空间想象能力，也能够培养他们的推理能力。同时，通过不断的观察，也能够有效激发他们的学习兴趣，使他们的探究精神得到进一步提升。这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是课前导入，此模板首先展示了古诗并要求学生站在不同位置来表达看法，其次要求学生观察图画来表达自己的思考，最后呈现了观察物体的方式。第二部分内容是学习任务，这一部分主要包括《摆一摆》、《看一看》、《连一连》。第三部分内容是达标练习，巩固成果，这一部分一方面呈现了多种类型的习题，另一方面是对习题的解题方式和知识点进行介绍。第四部分内容是知识总结和课后作业。

这是一套与《解决问题》第一单元部编小学数学四年级下册有关的演示文稿，包含34张幻灯片。教师首先通过提问的方式来复习四则运算的顺序，这不仅能够帮助学生巩固所学知识，还可以引入新课内容，进行新旧知识之间的联系。其次通过呈现具体的算式，引导他们总结出四则混合运算的顺序，同时要强调运算顺序的重要性。最后通过对本节课的知识和方法进行总结，使知识形成系统化。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是学习目标和重点难点，该模板首先对三大学习目标和重、难点进行展示。第二部分内容是学习任务，这一部分首先探究了解决问题中的“阅读与理解”，其次是解决问题中的“分析与解答”，最后对“回顾与反思”进行详细说明。第三部分内容是达标练习，巩固成果。第四部分内容是知识总结。第五部分内容是课后作业。

这是一套与《加法运算定律》有关的演示文稿，包含34张幻灯片。本节课教师通过多种教学方法来帮助学生掌握知识内容，包括观察和总结的方法，使学生概括出加法交换律和加法结合律的知识，运用正确的符号和字母来表示，并解决实际的数学问题。此外，教师应当注意引导学生从具体的案例中总结出数学规律，这能够培养学生的自主学习能力和语言表达能力。这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是课前导入，该模板首先对寓言故事《朝三暮四》进行呈现。第二部分内容是学习任务，这一部分首先探究了加法交换律，其次探究了加法结合律，最后对加法运算律的拓展进行详细说明。第三部分内容是达标练习，巩固成果，这一部分主要包括《做一做》、《连一连》、《填一填》。第四部分内容是知识总结和课后作业。

这是一套适用于进行小学数学四年级下册部编版课文“加法运算定律的应用”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括运用加法运算定律的推导、应用题解析、训练题反思与总结等，共计31页；加法运算律是小学阶段进行复杂加法运算的“作弊器”，这个计算技巧可以让连续加法变得简便易算，我们可以快速的将数字凑整，提升整体计算的速率，本课件讲解了加法运算定律的公式应用和推导过程，在内容上首先介绍了本节课的重难点，包括正确运用加法的运算律、计算方法的选择等；然后结合数字和字母展示加法交换律和结合律，让学生思考两种运算律的区别；接着将两种运算律实际应用到习题计算上，思考如何选取才能针对性的简化计算，让学生反思总结分享收获；最后拓展延伸介绍了高斯小时候计算从1加到100的故事，锻炼学生的凑整推理思维，培养学生对数学的学习兴趣；