这是一套讲解语文课文《掌声》的PPT模板,选自三年级语文上册,共计30页。在我们的生活中,掌声无时不在,无处不在,它代表着欢迎,饱含着对朋友的祝福。PPT模板主要讲述了掌声改变了一个叫做英子的小女孩儿的命运的故事。PPT模板从两次掌声切入,讲述了英子和同学之间互帮互助的友谊,以及学生时代同学们的掌声鼓励对英子人生的极大影响。
这是一篇介绍《咏柳》教学课件PPT的PPT,共计15页。《咏柳》是唐代著名诗人贺知章赞扬柳树的文章,文章行云流水,用优美又富有诗意的文字歌颂春天的杨柳。先总体描述柳树,像亭亭玉立的美人,然后万条垂下绿丝绦让读者立刻产生共鸣,脑中有垂柳的画面,随后用一问一答的局势,用独具匠心的结构歌颂柳树,晓畅又华美的文字引起读者共鸣。搜索复制
这是一套与相似三角形的判定第3课时有关的演示文稿,包含24张幻灯片。在探索本节课的数学新知后,学生们能够掌握相似三角形判定的定理,并且运用判定定理来解决相关数学问题,例如几何图形的综合题。此外,教师要引导学生积极地参与到数学探究的过程当中来,才能有效培养学生的自主探究能力,使他们学会对所学知识内容进行运用和整合,并选择灵活的判定方法来解决问题。这份PowerPoint由八个部分构成。第一部分内容是复习巩固,该模板首先对判断三角形相似的定义法进行阐述。第二部分内容是探究新知,这一部分首先呈现了本节课的问题,其次对问题进行分析,最后对解题方法进行简要说明。第三部分内容是新知讲解。第四部分内容是典例分析。第五部分内容是针对练习。第六部分内容是能力提升。第七部分内容是归纳小结。第八部分内容是布置作业。
这是一套与锐角三角函数第三课时人教九年级数学下册有关的PPT,总共22页。学生们能够在本课学习后拓展特殊锐角三角函数值的应用,并运用计算机来求出一般锐角三角函数的值,掌握求值的操作方法。同时,通过引导学生解决数学中的综合性难题,学生们的分析问题能力和举一反三能力能够得到进一步提升,而在解题过程中,学生们的数学思维能够得到进一步开发。这份PPT由八个部分组成。第一部分内容是复习巩固,此模板首先介绍了正弦的概念,其次是对余弦的概念进行阐述,最后是正切的概念。第二部分内容是探究新知,这一部分主要包括锐角的正弦值、余弦值和正切值。第三部分内容是归纳小结。第四部分内容是典例分析。第五部分内容是针对练习,包括选择题和解答题。第六部分内容是直击中考。第七部分内容是归纳小结。第八部分内容是布置作业。
这是一套关于人教版数学二年级下册第三单元第3课时解决问题的PPT课件,一共包括35张幻灯片。设置这节课程的目的是让学生能够掌握剪图形的基本方法和技巧,并通过实际操作培养学生的动手能力和空间想象能力。课程首先展示了一些漂亮的剪纸作品,激发学生的兴趣,引入本节课的主题。这节课的学习任务一为探究剪出两个手拉手的纸人方法,该部分主要是让学生动手操作,自由探讨如何剪出两个手拉手的纸人方法。学习任务二为拓展延伸发现规律,通过第一环节剪出两个手拉手的纸人方法,在此基础上剪出四个手拉手的纸人,甚至更多的人,因此发现规律。学习任务三为达标练习,巩固成果,该部分主要是以动手操作的方式来帮助学生巩固对称的知识点。最后布置两个课后作业,及时对本节课的知识进行复习巩固。
这是一套关于人教版小学数学四年级上册第三单元第5课时《画角》的教学课件PPT模板,共计29页。学生经过前段的学习已经初步掌握了角的分类和角的度量方法。在此基础上进行角的画法的学习,能够帮助学生培养空间概念。PowerPoint开篇介绍了本堂课的学习目标,运用幻灯片展示了本堂课的学习重难点。通过演示文稿所展示的内容,能够培养学生准确测量和绘图的能力,帮助学生训练自身的空间想象力和几何直觉。
这是一套关于人教版四年级数学上册第三单元第4课时《角的分类》的教学课件PPT模板,共计28页。通过前几个课时的学习,孩子们对于角的基本知识有了一定的了解,而通过培养孩子们学生对于角的分类的兴趣,让孩子们深入的探究几何知识,能够帮助学生更好的掌握和区别不同的角。PowerPoint开篇介绍了本堂课的教学目标,运用幻灯片讲解了课堂的教学重难点。通过演示文稿所展示的内容,能够帮助学生更好的了解不同类型的角。
这是一套关于倒数的课件,使用PowerPoint制作。“倒数的认识”是小学数学中的一个重要概念,它属于数与代数领域。在这一学习阶段,学生们将初步理解倒数的定义,即一个数与它的倒数的乘积为1(除了0以外)。通过学习,学生们能够掌握求一个数的倒数的方法,包括整数、分数和小数的倒数求解。倒数的学习不仅锻炼了学生的逻辑思维和计算能力,还为后续学习分数除法、比例等内容打下坚实的基础。
这是一套关于人教版数学二年级下册第三单元第二课时平移和旋转的PPT课件,一共包括44张幻灯片。设置该节课的目的是为了让学生能够正确辨认平移和旋转现象,通过观察、操作、比较等活动,培养学生的观察能力、动手操作能力和空间想象能力。首先通过播放一段视频,引导学生回顾上节课所学内容,引入本节课的主题。本节课的学习任务一为理解平移现象,该部分呈现了一些生活中的图片,让学生分组讨论,图片中都有哪些运动现象,帮助学生通过生活现象与本节课的知识点进行衔接。学习任务二为理解旋转现象,该部分包括探究新知和动手操作部分,通过动手操作加深对旋转运动的理解。学习任务三为达标练习,巩固成果,该部分以判断、选择题的形式来帮助学生巩固平移和旋转的知识概念,最后进行知识总结,帮助学生梳理知识。
这是一套关于人教版数学三年级上册第三单元测量期末复习讲练测的PPT课件,一共包括23张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生巩固长度单位和质量单位的定义以及熟练运用单位之间的换算方法,提高测量和估算物体的能力,增强解决实际问题的意识和能力。该套PPT从三个方面展开第三单元测量期末复习的这一节课程。第一部分为知识架构,该部分引导学生对本单元的知识点进行知识梳理,以思维导图的形式呈现出来。第二部分为知识精讲,该部分包括毫米的认识、认识分米、千米的认识、吨的认识这四个知识点,回顾了长度单位和重量单位的定义以及换算关系,并且通过练习加深对知识点的理解和记忆。第三部分为知识拓展,该部分通过例题拓展延伸对长度单位的应用,提高解决实际问题的能力。
这是一套适用于进行小学五年级数学下册第三单元第一课时“长方体的认识”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括长方体的特点、生活中常见的长方体、长方体的棱长和计算公式等,共计38页;长方体是生活常见的几何图形,例如箱子、纸巾盒、衣柜等,本课件带领我们进入几何世界,了解立体图形的特征和相关计算,在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括了解长方体的长宽高、掌握长方体相关计算的公式、锻炼学生的空间思维能力;然后通过生活中常见的立体图形导入课文内容,让学生思考立体图形和平面图形的区别,阐述如何观察长方体,找出六个面的特点;最后尝试用铁丝制作一个长方体,了解长方体棱、顶点、长宽高的定义,并完成课后练习题,量长方体长宽高的长度,计算长方体的棱长和等,帮助学生巩固提高;
这是一套适用于进行小学五年级数学下册第三单元第二课时“正方体的认识”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括正方体的常见运用、正方体的特点、正方体的相关计算等,共计31页;正方体属于特殊的长方体,正方体的棱长相等,没有长宽高之分,这个特征与平面图形类似,因为等长的特性正方体在生活中有很多运用,例如美观设计、手工制作测量等,本课件带领我们认识了解正方体,在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括区别长方体和正方体、提升对立体空间的观察和想象能力、掌握正方体的简单计算等;然后通过魔方、骰子、纸盒等生活中常见的正方体引入课文内容,阐述正方体与长方体相同的地方,总结正方体的不同点,包括每个面大小相等、棱长相等等;最后布置了课后作业,让学生尝试用棱长1cm的正方体搭建一个大正方体,深入理解正方体的特征;
这是一套适用于进行小学五年级数学下册第三单元第八课时“容积和容积单位”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括容积的定义概述、容积的计算公式、容积和体积之间的区别与联系等,共计36页;本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括理解容积的意义并认识常见的容积单位、学会容积单位之间的换算、掌握容积相关的理论等;然后复习了体积的定义概述,即物体所占的空间大小,而容积是指容器所能容纳物体的体积,并教学了常见的容积单位,包括毫升和升,以及测量容积的工具,例如量筒和量杯;最后让学生分组完成测量矿泉水瓶的容积的实验,通过实践理解容积单位的换算,并梳理课堂知识点,提供课堂练习题,包括常见物体的体积求解、容积单位选择等,考察学生对知识点的掌握程度;
这是一套适用于进行小学五年级数学下册第三单元第七课时“体积单位间的进率”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括体积单位间进率的定义概述、进率的计算、习题训练等,共计39页;本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括掌握单位之间的换算进率、熟练掌握体积相关的理论名词等;然后介绍了常见的长度单位,展示米、分米、厘米之间的进率,并计算面积单位之间的进率,结合面积求解公式思考这两者之间的联系,带领学生完成单位换算的基础练习题;最后进行类比探究,通过求解不同长度单位正方体的体积变化总结出相邻两个体积单位之间的进率是1000,以及高级单位换算低级单位需要乘以进率,并带领学生完成进阶的课后练习题,进行更加复杂的单位换算和体积求解,帮助学生筑牢基础;
这是一套适用于进行小学五年级数学下册第三单元第五课时“体积和体积单位”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括体积的定义概述、体积的求解公式、体积单位的换算等,共计34页;本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括简单判断常见物体的体积大小、学会选择合适的体积单位、理解体积单位所代表的含义等;然后通过乌鸦喝水的故事导入课文内容,详细分析乌鸦喝水的过程,总结出物体所占的空间有大小,引出“体积”的概念;接着进行常见立体图形的体积比较,通过构造小正方体的方式判断体积大小,为下个课时求解体积公式奠定理论基础;最后教学了基础体积单位,以及这些单位对应的实际大小,并带领学生完成课堂练习题,了解秦始皇统一度量衡的故事,让学生总结课堂收获;
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