语文人教版八年级《社戏》PPT课件

这是一套关于部编版教材八年级语文上册人无信不立的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了15张幻灯片。人无信不立是这个单元的写作主题，学生的主要目标是完成一篇演讲稿的写作，并且在完成演讲稿的过程当中，用多种方式与他人进行有效的沟通。此外，学生还需要理清写作的思路，并可以把自己的观点准确的表达出来。学习该PPT模板有助于教师更好的引导学生开展班级演讲比赛，让学生在实践中学会演讲稿的写作方法。

这是一套有关于《大雁归来》八年级语文下册PPT课件模板。奥尔多·利奥波德是美国著名的环境保护主义者，由于他对自然的热爱以及他敏锐的思想，他被称为"美国的先知"，今天这节课，我们将来一起重点学习和了解他的作品《大雁归来》，《大雁归来》主要选自作者的作品集《沙乡年鉴》。《大雁归来》这篇文章主要通过向我们讲述燕子的迁徙与环境之间的关系，从而向我们强调保护环境的重要性。

这是一个关于《采薇》的PPT。《采薇》选自诗经是一首宫廷乐曲，通过学习这篇文章，能够了解作者背后所表达的思乡、盼归的心情，通过描写采薇的情景表达自己的思乡之情。同时还描写了将帅军旗的威武，服饰的华美，梳理文章的主题，更加表达对家乡的思念和军旅生活的劳苦。通过这个ppt，我们将共同了解关于《采薇》的相关内容。

这是一套适用于进行统编版小学二年级上册第八单元主题为“讲好相处故事，探究相处秘诀”的语文园地部分教学的PPT课件动态模板，主要内容包括生字词积累、了解常见动物名称和习性、拟声词的用法和意义等，共计41页；大自然生物多种多样，作为赖以生存的家园，我们要与同在地球上的“邻居”和谐相处，爱护环境和家园，认识动植物和生物多样性，培养保护动物，爱护环境的意识；本课件在内容上首先带领学生认识常见的动物，包括狼、蛇、猩猩、白鹤、鸽子、羚羊等，并附加图片加深学生的印象；接着进行生字词教学，并对关于动物的词语进行分类；最后教学了拟声词的用法，指导汉字书写规范，通过学习范文分享阅读时遇到不认识的汉字的对策，并布置了课后作业；

这是一套关于介绍人教部编版三年级下册语文园地二的PPT模板，共计31张。语文，无论从考试还是生活实际作用中都发挥着十分重要的作用，高考中，语文总分150分，语文成绩的好坏在一定程度上甚至能决定是否能考上大学，在日常生活中，处处都用得上语文。所以，学好语文是一件从小学就要开始抓的事。本PPT模板正是引导小朋友们爱上语文，快乐学习。

这是一套“二年级语文《日月潭》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了课文导入，引导学生进行地理常识积累；第二部分模板展示了文中的词语，进行字词积累；第三部分模板对课文进行了详细讲解，科普了日月潭的地理位置，讲述了日月潭的清晨之景和正午之景，并对课文重点内容进行了详细讲解；第四部分模板进行了课堂小结，并布置了作业，巩固所学知识。

这是一套关于部编版语文二年级下册《语文园地三》的PPT课件，一共包括30张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生认识生字，了解不同职业的相关词语，并感受汉字的文化，同时尝试运用所学知识进行写话练习，提升语言表达能力。该套PPT从四个部分展开《语文园地三》的这一节课程。第一部分为识字加油站，该部分是引导学生认识生字并引导发现这些词语的共同点。第二部分为字词句运用，该部分引导学生运用所学的字、词、句进行模仿练习，提高学生编写句子的能力。第三部分为日积月累，该部分呈现的是十二生肖歌，让学生结合十二地支了解十二生肖，尝试背诵并进一步拓展与生肖相关的四字成语。第四部分为我爱阅读，该部分的阅读故事是《小柳树和小枣树》，引导学生阅读故事，学会归纳故事内容。

这是一套关于部编版语文二年级下册《语文园地二》的PPT课件，一共包括28张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生感受语文学习的趣味性，培养学生对语文学习的热爱，并且通过本单元的学习，让学生体会劳动者的辛苦，增强尊重劳动的意识，同时开展口语表达和写话练习，提升学生的语言组织和表达能力。第一部分为识字加油站，通过图文结合的方式，引导学生趣味识字。第二部分为字词句运用，引导学生结合语境采用多种方法理解词语并进行拓展，尝试口语表达。第三部分为日积月累，该部分学习了三句关于关爱他人的谚语，培养学生关爱他人的美好品德。第四部分为我爱阅读，该部分请同学自由朗读短文，要求读准字音、读通句子，并且思考短文表达的情感，从而提升学生的朗读能力和诗词鉴赏能力。

这是一套关于部编版教材八年级语文下册卖炭翁的教学演示文稿，使用PowerPoint制作，共计34张幻灯片。卖炭翁这篇课文的作者是白居易，白居易在诗歌上的主张可以用“文章合为时而著，歌诗合为事而作”来概括。在这篇课文中，他运用了多种写作手法表达了自己对不劳而获的统治者的愤懑之情及对生活艰难的劳动人民的同情之情。学习该PPT模板可以帮助教师更好的引导学生了解白居易的写作特点，进一步了解文章内容。

这是一套以PPT形式呈现的演示文稿，与部编版八年级语文下册时间的脚印课件有关，包含17页幻灯片。时间的脚印是一本科普类作品，文章的内容主要介绍了岩石有着记录时间的功能，如果我们能够对这些石头的历史有所了解，便能够踩着历史的脚印，增长我们的知识，引领我们寻找宝藏。此篇文章通过展现石头的功能以及它们所具有的重要意义来激发学生探索自然的热情。通过学习该PPT模板可以让大家了解到更多有关部编版八年级语文下册时间的脚印课件的知识。

这是一套部编版八年级语文下册大道之行也课件PPT模板，共计26页。此篇节选，是出自儒家经典《礼记》一书，文中的“大同”理念，虽说在当时不能成为现实，但是这个社会思想却是我国的一份珍贵财富，放在现代来说，有典章制度，有道德仁义，各种人生哲理，既深刻又精辟，激励着人们，意义深远，折射出希望人类社会丰衣足食、安居乐业的真挚情感。搜索复制

这是一套关于部编版八年级语文下册关雎课件的PPT模板，共计26页。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这句人们耳熟能详的诗句正是出自《关雎》，通过学习PPT模板的内容，学习者将对这首诗歌有一个较深刻的理解，理解古人对于男女之间的感情的看法以及他们的做法，了解“兴”的表现手法在本首诗歌中的巧妙运用，感悟到语言的优美之处。

这是一套适用于进行初中部编版八年级语文上册课文内容《国行公祭，为佑世界和平》教学的PPT课件模板，主要内容包括作者生平经历和文学成就、课文重难点字词和成语教学、写作背景等，共计19页；12月13日是国家公祭日，在1937年的南京，一场惨绝人寰，泯灭人性的大屠杀发生在此，而近代史中国所承受的屈辱、侵害，都在亿万中国同胞的奋斗与牺牲下迎来新生，而新时代的我们应该铭记历史，不忘初心；

这是一套关于部编版教材八年级语文下册石壕吏的教学演示文稿，使用PowerPoint制作，以幻灯片的形式呈现，共计33张幻灯片。石壕吏是唐宋八大家之一杜甫的经典作品，全诗描绘了诗人亲眼所见的石壕吏趁夜抓人的故事，诗人通过本诗揭露了封建统治者的残暴，进一步表达了诗人对劳动人民的深切同情学习该PPT模板有助于教师引导学生正确掌握诗歌内容，进一步了解杜甫的写作手法。

这是一套有关《虽有佳肴》PPT课件部编版八年级语文下册，共计22页。四书五经是我国古代科举考试的教材，是古人智慧的结晶，书中阐述的内容放在今天仍具很深的教育意义。《虽有佳肴》节选自学记，以学习重视实践能知真理为主旨，探讨了教学相长的道理。学习该PPT课件内容可以帮助学生了解《虽有佳肴》的这篇课文的大意、重难点字词的解释、此类活用现象、主题等。

这是一套有关北冥有鱼的课件演示文稿，通过PowerPoint的方式制作，包含21张幻灯片。理想是每个人都应该树立的目标，可大可小。而在我们实现理想的过程中，我们可以通过自我努力和借助外力的方式相结合，就像文章中鲲鹏借助海运和强大的风力飞到南海一样，我们也可以借助知识的力量、良好的语言表达能力等等帮助我们实现我们的理想。这份PPT模板就展示了北冥有鱼这篇文章，讲述讲了这一道理。

是一套关于飞天凌空课件的演示文稿，通过PowerPoint制作，包含18张幻灯片。新闻是用于报道实时的重要手段之一，可以通过特别的方式如特写、放大等方式让我们感受到每张图片的画面感，达到强烈的视觉效果。飞天凌空这一文章就是通过特写的方式对运动员的记录，让所有的读者都能感受到跳水姑娘的比赛。同时通过特写的方式让观众看到比赛中的具体场景，让观众身临其境。这份PPT模板就是通过对这一特写的分析，让我们进一步了解特写的写作手法。

这是一套关于部编版教材八年级语文上册《愚公移山》的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了20张幻灯片。《愚公移山》这篇课文讲述了一个名叫愚公的人通过自己的努力最终移动一座大山的故事。文章主要表达了我国古代人民对于改造自然与征服自然的坚定的信念的赞美之情。学习该PPT模板有助于教师在指导学生学习课文时更好的实现教学目标，帮助学生理解文章的深刻内涵。

这是一套关于部编版教材八年级语文上册课文《周亚夫军细柳》的教学类演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了23张幻灯片。《周亚夫军细柳》这篇课文的作者是司马迁，他是我国著名的史学家和文学家。课文主要写了汉文帝到军队慰问士兵的事情。通过对人物和环境的描写，表现了故事的主人公周亚夫治军严明的形象。学习该PPT模板有助于教师更好地引导学生把握文章内容，理清文章的层次与结构。

这是一套关于部编版教材八年级语文下册《小石潭记》的教学类演示文稿，使用PowerPoint制作，共计26张幻灯片。《小石潭记》的作者是唐宋八大家之一的柳宗元，柳宗元擅长使用寓情于景和情景交融的写作方法，在这篇文章当中他运用了多种描写手法来表达自己寄情山水的思想感情。这篇文章是游记散文的代表作品。学习该PPT模板有助于教师指导学生掌握景物描写的方法，进行文言词汇的积累。